【題目】若二次函數(shù)的圖象與軸分別交于點、,且過點.
(1)求二次函數(shù)表達式;
(2)若點為拋物線上第一象限內(nèi)的點,且,求點的坐標(biāo);
(3)在拋物線上(下方)是否存在點,使?若存在,求出點到軸的距離;若不存在,請說明理由.
【答案】(l) ;(2)點的坐標(biāo)為;(3)點到軸的距離為 .
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法,計算即可.
(2)首先設(shè)出P點的坐標(biāo),再利用求解未知數(shù),可得P點的坐標(biāo).
(3)首先求出直線AB的解析式,過點作軸,垂足為,作軸交于點,再利用平行證明,列出方程求解參數(shù),即可的點到軸的距離.
(l)因為拋物線過點,∴,
又因為拋物線過點,
∴
解,得
所以,拋物線表達式為
(2)連接,設(shè)點.
則
由題意得
∴或(舍)
∴
∴點的坐標(biāo)為.
(3)設(shè)直線的表達式為,因直線過點、
,
∴
解,得
所以的表達式為
設(shè)存在點滿足題意,點的坐標(biāo)為,過點作軸,垂足為,作軸交于點,則的坐標(biāo)為,,.
又軸
∴
又∵
∴
∴
∴.
在中
解得:
所以點到軸的距離為
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=BC=2AB,F是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF.
(1)若∠ADC=80°,求∠ECF;
(2)求證:∠ECF=∠CEF.
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【題目】將一副三角板和一張對邊平行的紙條按如圖的方式擺放,∠A=∠DEF=90°,∠EDF=45°,∠ABC=30°,點E,F均在邊AB上,點D在紙條的一邊上,若邊BC與紙條的另一邊重合,則∠α的度數(shù)是( 。
A.15°B.22.5°C.30°D.45°
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【題目】已知:AB為⊙O的直徑,C、D為心⊙O上的點,C是優(yōu)弧AD的中點,CE⊥DB交DB的延長線于點E.
(1)如圖1,判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,若tan∠BCE=,連BC、CD,求cos∠BCD的值.
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【題目】“切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個等級,A:1小時以內(nèi);B:1小時--1.5小時;C:1.5小時--2小時;D:2小時以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩種不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在此次調(diào)查問卷中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)量都是2小時以上,從這4人中人選2人去參加座談,用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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【題目】某校組織了一次比賽,甲、乙兩隊各有5人參加比賽,兩隊每人的比賽成績(單位:分)如下:
甲隊:7,8,9,6,10
乙隊:10,9,5,8,8
(1)甲隊成績的中位數(shù)是 分,乙隊成績的眾數(shù)是 分;
(2)計算乙隊的平均成績和方差;
(3)已知甲隊成績的方差為S2甲=2,則成績波動較大的是 隊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現(xiàn)隨機取部分學(xué)生書法作品的評定結(jié)果進行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求這次抽取的樣本的容量;
(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有,兩個不透明的袋子,分別裝有3個除顏色外完全相同的小球.其中,袋裝有1個白球,2個紅球;袋裝有1個紅球,2個白球.
(1)將袋搖勻,然后從袋中隨機摸出一個球,則摸出的小球是紅球的概率為______;
(2)小王和小周商定了一個游戲規(guī)則:從搖勻后的,兩袋中各隨機摸出一個球,摸出的這兩個球,若顏色相同,則小王獲勝;若顏色不同,則小周獲勝.請利用概率說明這個游戲規(guī)則是否公平.
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