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如圖，利用平移可以畫出一些立體圖形．在方格紙上寫上你的名字和你的校名，用類似的方法畫出它的立體圖，變換不同的長度和方向多試幾次，你認為哪一種更具藝術效果？

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

26、我們通�？梢詫σ恍﹫D形進行剪切，并利用圖形的軸對稱、平移、旋轉等進行圖案設計，如圖1中，可以沿線段AE剪切矩形ABCD，再將△ABE通過變換與梯形AECD拼接成等腰梯形．
請按下列要求進行圖案設計：
（1）把矩形剪切2次拼接成一個菱形，請在圖2中畫出剪切線，再畫出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切1次拼接成一個菱形，請在圖3中畫出剪切線，再畫出拼接示意圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：044

如圖，利用平移可以畫出一些立體圖形．在方格紙上寫出你的名字或你的校名，用類似的方法畫出它的立體圖．變換不同的長度和方向多試幾次，你認為哪一種更具藝術效果？

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科目：初中數學 來源：2012年江蘇省南京市六合區(qū)中考數學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我們通�？梢詫σ恍﹫D形進行剪切，并利用圖形的軸對稱、平移、旋轉等進行圖案設計，如圖1中，可以沿線段AE剪切矩形ABCD，再將△ABE通過變換與梯形AECD拼接成等腰梯形．
請按下列要求進行圖案設計：
（1）把矩形剪切2次拼接成一個菱形，請在圖2中畫出剪切線，再畫出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切1次拼接成一個菱形，請在圖3中畫出剪切線，再畫出拼接示意圖．

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科目：初中數學 來源：2011年江蘇省南京市六合區(qū)中考數學一模試卷（解析版） 題型：解答題

我們通�？梢詫σ恍﹫D形進行剪切，并利用圖形的軸對稱、平移、旋轉等進行圖案設計，如圖1中，可以沿線段AE剪切矩形ABCD，再將△ABE通過變換與梯形AECD拼接成等腰梯形．
請按下列要求進行圖案設計：
（1）把矩形剪切2次拼接成一個菱形，請在圖2中畫出剪切線，再畫出拼接示意圖；
（2）把矩形剪切1次拼接成一個菱形，請在圖3中畫出剪切線，再畫出拼接示意圖．

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