精英家教網(wǎng)如圖已知△ABC的一邊BC與以AC為直徑的⊙O相切于點C,若BC=4,AB=5,則sinB=
 
分析:根據(jù)BC與以AC為直徑的⊙O相切于點C,即可證得△ABC是直角三角形,然后根據(jù)勾股定理即可求得AC的長,根據(jù)正弦函數(shù)的定義即可求解.
解答:解:∵BC是⊙O的切線,
∴∠ACB=90°,
∴在直角△ABC中,AC=
AB2-BC2
=
52-42
=3,
∴sinB=
AC
AB
=
3
5

故答案是:
3
5
點評:本題主要考查了正弦函數(shù)的定義,勾股定理以及切線的性質(zhì)定理,根據(jù)切線這一條件,證得△ABC是直角三角形是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)一模)如圖已知△ABC中AB=AC=10,BC=16,矩形DEFG的邊EF在△ABC的邊BC上,頂點D、G分別在AB、AC上,設(shè)DE的長為x,矩形DEFG的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出這個函數(shù)的定義域.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)。

(1)在圖①中,DE交AB于M,DF交BC于N,①證明:DM=DN;②在這一過程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分DMBN,請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化,請說明四邊形DMBN如何變化。若不變,求其面積。

(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖②延長AB交DE于M,延長BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立請給出證明;若不成立,請說明理由?

(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)至圖③延長FD交BC于N延長ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立請直接寫出結(jié)論,不用證明。(14分)

①                             ②                     ③

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)。
(1)在圖①中,DE交AB于M,DF交BC于N,①證明:DM=DN;②在這一過程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分DMBN,請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化,請說明四邊形DMBN如何變化。若不變,求其面積。
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖②延長AB交DE于M,延長BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立請給出證明;若不成立,請說明理由?
(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)至圖③延長FD交BC于N延長ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立請直接寫出結(jié)論,不用證明。(14分)

①                             ②                     ③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下2.7最大面積是多少練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC是一等腰三角形鐵板余料,其中AB=AC=20cm,BC=24cm.若在△ABC上截出一矩形零件DEFG,使EF在BC上,點D、G分別在邊AB、AC上.問矩形DEFG的最大面積是多少?

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆湖北省黃岡市八年級第一次模擬測試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

如圖①已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)。

(1)在圖①中,DE交AB于M,DF交BC于N,①證明:DM=DN;②在這一過程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分DMBN,請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化,請說明四邊形DMBN如何變化。若不變,求其面積。

(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖②延長AB交DE于M,延長BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立請給出證明;若不成立,請說明理由?

(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)至圖③延長FD交BC于N延長ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立請直接寫出結(jié)論,不用證明。(14分)

①                              ②                      ③

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案