若關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)根為1，則的值為
A．－1B．C．1D．或
B
分析：直接把x=1代入已知方程即可得到關(guān)于k的方程，解方程即可求出k的值．
解：∵x=1是方程（k-1）x2+x-k2=0的一個(gè)根，
∴（k-1）+1-k2=0，
∴k2-k=0，
∴k=0或k=1，
但當(dāng)k=1時(shí)方程的二次項(xiàng)系數(shù)為0，
∴k=0．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若x1，x2是一元二次方程x2+4x+3=0的兩個(gè)根，則x1x2的值是
A．4.B．3.C．-4.D．-3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分為8分）某商店如果將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出，每天可銷(xiāo)售200件，現(xiàn)采用提高售價(jià)，減小進(jìn)貨量的辦法增加利潤(rùn)，已知這種商品每漲價(jià)0.5元，其銷(xiāo)售量就減少10件，問(wèn)應(yīng)將售價(jià)定為多少元時(shí)，才能使每天所獲利潤(rùn)為640元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果方程有實(shí)數(shù)根且它的兩根之差是1，那么p的值為
A．2B．4C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某區(qū)為發(fā)展教育事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，2008年投入1000萬(wàn)元，2010年投入了1210萬(wàn)元．若教育經(jīng)費(fèi)每年增長(zhǎng)的百分率相同，
（1）求每年平均增長(zhǎng)的百分率；
（2）按此年平均增長(zhǎng)率，預(yù)計(jì)2011年該區(qū)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)投入多少萬(wàn)元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知、是實(shí)數(shù)，且.解關(guān)于x的方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知3是一元二次方程的一個(gè)根，求方程的另一個(gè)根及值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）
解方程：
（1）                     
（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀材料：
若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個(gè)實(shí)根為x1、x2，則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系：x1+x2= －，x1x2= 根據(jù)上述材料解決下列問(wèn)題：
已知關(guān)于x的一元二次方程x2 = 2（1－m）x－m2 有兩個(gè)實(shí)數(shù)根：x1，x2．
（1）求m的取值范圍；
（2）設(shè)y =" x1" + x2，當(dāng)y取得最小值時(shí)，求相應(yīng)m的值，并求出最小值

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