已知：x+y=1，xy=-
12
，求：x（x+y）（x-y）-x（x+y）2的值（可以利用因式分解求）．
分析：可以利用因式分解將原式化簡，再將x+y=1，xy=-
1
2
整體代入．
解答：解：x（x+y）（x-y）-x（x+y）2
=x（x+y）（x-y-x-y），
=x（x+y）（-2y），
=-2xy（x+y），
當x+y=1，xy=-
1
2
時，
原式=-2×（-
1
2
）×1=1．
點評：本題不僅考查了因式分解合并同類項，還考查了整體思想的應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分數(shù)據破損導致數(shù)據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個，則根據統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知實數(shù)a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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