已知a、b、c是△ABC的三邊,當(dāng)b2+2ab=c2+2ac時(shí),試判斷△ABC的形狀.
分析:把給出的式子重新組合,分解因式,分析得出b=c,才能說明這個(gè)三角形是等腰三角形.
解答:解:b2+2ab=c2+2ac可變?yōu)閎2-c2=2ac-2ab,
(b+c)(b-c)=2a(c-b),
因?yàn)閍,b,c為△ABC的三條邊長,
所以b,c的關(guān)系要么是b>c,要么b<c,
當(dāng)b>c時(shí),b-c>0,c-b<0,不合題意;
當(dāng)b<c時(shí),b-c<0,c-b>0,不合題意.
那么只有一種可能b=c.
所以此三角形是等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了學(xué)生對等腰三角形的判定,即兩邊相等的三角形為等腰三角形,分類討論思想的應(yīng)用是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)圓錐與其側(cè)面展開圖,已知圓錐的底面半徑是2,母線長是6.
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(2)如果A是底面圓周上一點(diǎn),從點(diǎn)A拉一根繩子繞圓錐側(cè)面一圈再回到A點(diǎn),求這根繩子的最短長度.

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(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若計(jì)劃修建費(fèi)為150元,則利用舊圍欄多少米?
(3)若把25米長的舊圍欄全部利用,則修建費(fèi)用是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角三角形的三邊恰好是三個(gè)連續(xù)整數(shù),則這個(gè)直角三角形的斜邊長是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,正六邊形的半徑是4,則這個(gè)正六邊形的邊長是(  )

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已知一個(gè)圓錐的側(cè)面積是150π,母線為15,則這個(gè)圓錐的底面半徑是( 。

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