已知:如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為a,D為AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)AB至E,使BE=CD,連接DE,交BC于點(diǎn)P.
(1)求證:DP=PE;
(2)若D為AC的中點(diǎn),求BP的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)過點(diǎn)D作DF∥AB,構(gòu)造三角形全等,可證得△CDF為等邊三角形,得到DF=BE,可由AAS證得△DFP≌△EBP?DP=EP;
(2)若D為AC的中點(diǎn),則DF是△ABC的中位線,有BF=BC=a,點(diǎn)P是BF的中點(diǎn),得到BP=BF=a.
解答:(1)證明:過點(diǎn)D作DF∥AB,交BC于F.
∵△ABC為正三角形,
∴∠CDF=∠A=60°.
∴△CDF為正三角形.
∴DF=CD.
又BE=CD,
∴BE=DF.
又DF∥AB,
∴∠PEB=∠PDF.
∵在△DFP和△EBP中,
,
∴△DFP≌△EBP(AAS).
∴DP=PE.

(2)解:由(1)得△DFP≌△EBP,可得FP=BP.
∵D為AC中點(diǎn),DF∥AB,
∴BF=BC=a.
∴BP=BF=a.
點(diǎn)評(píng):本題利用了等邊三角形的判定和性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為a,D為AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)AB至E,使BE=CD,連接DE,精英家教網(wǎng)交BC于點(diǎn)P.
(1)求證:DP=PE;
(2)若D為AC的中點(diǎn),求BP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為a,D為AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)AB至E,使BE=CD,連接DE,交BC于點(diǎn)P.
(1)求證:DP=PE;
(2)若D為AC的中點(diǎn),求BP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:蘇州 題型:解答題

已知:如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為a,D為AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)AB至E,使BE=CD,連接DE,
精英家教網(wǎng)
交BC于點(diǎn)P.
(1)求證:DP=PE;
(2)若D為AC的中點(diǎn),求BP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》(08)(解析版) 題型:解答題

(2004•蘇州)已知:如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為a,D為AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)AB至E,使BE=CD,連接DE,交BC于點(diǎn)P.
(1)求證:DP=PE;
(2)若D為AC的中點(diǎn),求BP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案