【題目】將點(diǎn)A(1，1)先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)B，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是______．

【答案】(－1，－2)

【解析】

讓點(diǎn)A的橫坐標(biāo)減2，縱坐標(biāo)減3即可得到平移后點(diǎn)B的坐標(biāo)．

解：點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1-2=-1，縱坐標(biāo)為1-3=-2，
所以點(diǎn)B的坐標(biāo)是（-1，-2）．
故答案為：（-1，-2）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的面積為3cm2，E為BC邊上一點(diǎn)，∠BAE=30°，F(xiàn)為AE的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)F作直線(xiàn)分別與AB，DC相交于點(diǎn)M，N．若MN=AE，則AM的長(zhǎng)等于 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)P是直線(xiàn)l外一點(diǎn)，點(diǎn)A，B，C，D是直線(xiàn)l上的點(diǎn)，連接PA，PB，PC，PD．其中只有PA與l垂直，若PA＝7，PB＝8，PC＝10，PD＝14，則點(diǎn)P到直線(xiàn)l的距離是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生某月有零花錢(qián)a元，其支出情況如圖所示，那么下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.該學(xué)生捐贈(zèng)款為0.6a元
B.捐贈(zèng)款所對(duì)應(yīng)的圓心角為240°
C.捐贈(zèng)款是購(gòu)書(shū)款的2倍
D.其他消費(fèi)占10%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出一個(gè)兩根分別為0和2的一元二次方程：___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組長(zhǎng)度的線(xiàn)段能構(gòu)成三角形的是（ ）

A. 1.5cm 3.9cm 2.3cm B. 3.5cm 7.1cm 3.6cm

C. 6cm 1cm 6cm D. 4cm 10cm4cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，三角形ABC的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上．

（1）平移三角形ABC，使點(diǎn)C與坐標(biāo)原點(diǎn)O是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′；
（2）寫(xiě)出A，B兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′，B′的坐標(biāo)；
（3）請(qǐng)直接寫(xiě)出三角形ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在方格紙中的△ABC經(jīng)過(guò)變換得到△DEF，正確的變換是（ ）

A.把△ABC向右平移6格
B.把△ABC向右平移4格，再向上平移1格
C.把△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移6格
D.把△ABC繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移6格

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解市民對(duì)“汕頭市創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的態(tài)度，某一天，小明等同學(xué)在本市的甲、乙和丙三個(gè)村的村民進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)査，結(jié)果如圖表：

村民態(tài)度

甲村

乙村

丙村

合計(jì)

關(guān)注

20

75

55

150

一般

23

5

17

45

不關(guān)心

57

20

28

105


（1）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）此次共調(diào)查了多少人？并求出一般在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)．
（3）用您學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)說(shuō)明哪個(gè)村的調(diào)査結(jié)果更能反映市民對(duì)“創(chuàng)文”的態(tài)度，請(qǐng)寫(xiě)出一句“創(chuàng)文”的宣傳語(yǔ)．

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