【題目】定義:若,則稱與是關(guān)于的平衡數(shù).
與 是關(guān)于的平衡數(shù),與 是關(guān)于的平衡數(shù). (用含的代數(shù)式表示)
若,判斷與是否是關(guān)于的平衡數(shù),并說明理由.
【答案】(1)—1,x—3;(2)a與b不是關(guān)于1的平衡數(shù),理由詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)平衡的定義,可得3與﹣1是關(guān)于1的平衡數(shù),5﹣x與x﹣3是關(guān)于1的平衡數(shù);
(2)根據(jù)平衡的定義可得a+b≠2,因此a與b不是關(guān)于1平衡數(shù).
解:(1)設(shè)3的關(guān)于1的平衡數(shù)為a,則3+a=2,
解得a=﹣1,
∴3與﹣1是關(guān)于1的平衡數(shù);
設(shè)5﹣x的關(guān)于1的平衡數(shù)為b,則5-x+b=2,
解得b=2-(5-x)=x-3,
∴5﹣x與x﹣3是關(guān)于1的平衡數(shù).
(2)a與b不是關(guān)于1的平衡數(shù).
理由如下:
∵a=2x2-3(x2+x)+4,b=2x-[3x-(4x+x2)-2],
∴a+b=2x2-3(x2+x)+4+2x-[3x-(4x+x2)-2]
=2x2-3x2-3x+4+2x-3x+4x+x2+2
=6≠2,
∴a與b不是關(guān)于1的平衡數(shù).
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【題目】小亮在某橋附近試飛無人機,如圖,為了測量無人機飛行的高度AD,小亮通過操控器指令無人機測得橋頭B,C的俯角分別為∠EAB=60°,∠EAC=30°,且D,B,C在同一水平線上.已知橋BC=30米,求無人機飛行的高度AD.(精確到0.01米.參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水泥廠的倉庫天內(nèi)進出庫的噸數(shù)記錄如下(+表示進庫,-表示出庫):
(1)經(jīng)過這天,水泥倉庫里的水泥是增多了還是減少了?增多或減少了多少噸?
(2)經(jīng)過這天,水泥倉庫管理員結(jié)算時發(fā)現(xiàn)還庫存有噸水泥,那么天前水泥倉庫里存有水泥多少噸?
(3)如果進倉庫的水泥每噸運費為元,出倉庫的水泥每噸運費為元,那么這天共要付多少元運費?
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【題目】如圖,等腰中,,點A、B分別在坐標軸上.
(1)如圖1,若,,求C點的坐標;
(2)如圖2,CD垂直x軸于D點,判斷CD、OA、OD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,若點A的坐標為,點B在y軸的正半軸上運動時,分別以OB,AB為邊在第一,第二象限作等腰,等腰,連接EF交y軸于P點,當點B在y軸上移動時,PB的長度是否變化?如果不變求出PB值,如果變化求PB的取值范圍.
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【題目】如圖,C島在A島的北偏東50°方向,B島在A島的北偏東80°方向,C島在B島的北偏西40°方向,從C島看A、B兩島的視角∠ACB是多少度?
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【題目】已知:A=2x2+ax﹣5y+b,B=bx2﹣x﹣y﹣3.
(1)求3A﹣(4A﹣2B)的值;
(2)當x取任意數(shù)值,A﹣2B的值是一個定值時,求(a+A)﹣(2b+B)的值.
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【題目】某種水泥儲存罐的容量為25立方米,它有一個輸入口和一個輸出口.從某時刻開始,只打開輸入口,勻速向儲存罐內(nèi)注入水泥,3分鐘后,再打開輸出口,勻速向運輸車輸出水泥,又經(jīng)過2.5分鐘儲存罐注滿,關(guān)閉輸入口,保持原來的輸出速度繼續(xù)向運輸車輸出水泥,當輸出的水泥總量達到8立方米時,關(guān)閉輸出口.儲存罐內(nèi)的水泥量y(立方米)與時間x(分)之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求每分鐘向儲存罐內(nèi)注入的水泥量.
(2)當3≤x≤5.5時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)儲存罐每分鐘向運輸車輸出的水泥量是 立方米,從打開輸入口到關(guān)閉輸出口共用的時間為 分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列推理過程:
已知:如圖,∠1+∠2=180°,∠3=∠B
求證:∠EDG+∠DGC=180°
證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∠1+∠DFE=180°( )
∴∠2= ( )
∴EF∥AB( )
∴∠3= ( )
又∵∠3=∠B(已知)
∴∠B=∠ADE( )
∴DE∥BC( )
∴∠EDG+∠DGC=180°( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向西騎行 2 km 到達 A 村,繼續(xù)向西騎行 3 km 到達 B 村, 然后向東騎行 9 km 到達 C 村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點,以向東方向為正方向,用 1 cm 表示 1 km 畫數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示 A,B,C 三個村莊的位置;
(2)C 村離 A 村有多遠?
(3)郵遞員一共騎行了多少千米?
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