【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1、3、5、7、9,……排成如下的數(shù)表:
(1)十字框中的5個數(shù)的和與中間的數(shù)23有什么關系?若將十字框上下左右平移,可框住另外5個數(shù),這5個數(shù)還有這種規(guī)律嗎?
(2)設十字框中中間的數(shù)為a,用含a的式子表示十字框中的其他四個數(shù);
(3)十字框中的5個數(shù)的和能等于2018嗎?若能,請寫出這5個數(shù);若不能,說明理由.
【答案】(1)無論十字框如何平移,框住的5個數(shù)的和均為中間數(shù)的5倍;(2)a﹣16,a﹣2,a+2,a+16;(3)十字框中的5個數(shù)的和不能等于2018.
【解析】
(1)將5個數(shù)相加可得出十字框中的5個數(shù)的和為23的5倍,由數(shù)表排列的規(guī)律可得出:無論十字框如何平移,框住的5個數(shù)的和均為中間數(shù)的5倍;(2)設十字框中中間的數(shù)為a,根據(jù)所框數(shù)的特征,用含a的代數(shù)式表示出其它4個數(shù)即可求解;(3)假設成立,由(1)的結論可得出關于x的一元一次方程,解之即可求出x的值,由x的值不為整數(shù)可知假設不成立,進而可得出十字框中的5個數(shù)的和不能等于2018
(1)7+21+23+25+39=115=23×5,
∴十字框中的5個數(shù)的和為23的5倍.
無論十字框如何平移,框住的5個數(shù)的和均為中間數(shù)的5倍.
(2)設十字框中中間的數(shù)為a,則另外4個數(shù)分別為a﹣16,a﹣2,a+2,a+16.
(3)假設可以,設中間的數(shù)為x,
根據(jù)題意得:5x=2018,
解得:x=.
∵不是整數(shù),
∴假設不成立,
∴十字框中的5個數(shù)的和不能等于2018.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,D是BC邊上的一點,E是AD的中點,過A點作BC的平行線,交CE的延長線于點F,且AF=BD,連接BF.
(1)求證:BD=CD;(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結論.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)和B(3,0)兩點,與y軸交于點C,對稱軸與x軸交于點E,點D為頂點,連接BD、CD、BC.
(1)求證△BCD是直角三角形;
(2)點P為線段BD上一點,若∠PCO+∠CDB=180°,求點P的坐標;
(3)點M為拋物線上一點,作MN⊥CD,交直線CD于點N,若∠CMN=∠BDE,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標.
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【題目】如圖所示,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點.
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若AD=5,BD=12,求DE的長.
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【題目】如圖,OC是∠AOB內(nèi)的一條射線,OD、OE分別平分∠AOB、∠AOC.
(1)若∠AOC=20°,∠AOB=110°,則∠BOC= °,∠DOE= °;
(2)若∠AOC=m°,∠AOB=n°(n>m),則∠BOC= °,∠DOE= °;
(3)猜想:∠DOE與∠BOC有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在等腰直角三角形中,AB=AC,點D是斜邊BC上的中點,點E、F分別為AB,AC上的點,且DE⊥DF。(1)若設,,滿足.
(1)求BE及CF的長。
(2)求證:。
(3)在(1)的條件下,求△DEF的面積。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C、D分別為線段AB、OB的中點,點P為OA上一動點,PC+PD值最小時點P的坐標為( )
A.(﹣3,0) B.(﹣6,0) C.(,0) D.(,0)
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