某學(xué)校為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況,鐘老師隨機抽查部分學(xué)生,并對其暑假期間的課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成如圖所示,但不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖示信息,解答下列問題:
(1)求被抽查學(xué)生人數(shù)及課外閱讀量的眾數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計圖匯總的a、b值;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若規(guī)定:假期閱讀3本以上(含3本)課外書籍者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計該校600名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少人?
解:(1)10÷20%=50人,
根據(jù)扇形統(tǒng)計圖,讀3本的人數(shù)所占的百分比最大,所以課外閱讀量的眾數(shù)是16;
(2)∵a%=×100%=32%,
∴a=32,
讀4本書的人數(shù)為50﹣4﹣10﹣16﹣6=50﹣36=14,
∵b%=×100%=28%,
∴b=28;
(3)補全圖形如圖;
(4)×600=×600=432人.
【解析】(1)根據(jù)讀2本的人數(shù)與所占的百分比列式計算即可求出被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);根據(jù)扇形統(tǒng)計圖,讀3本的人數(shù)最多,再根據(jù)眾數(shù)的定義即可得解;
(2)根據(jù)各部分的百分比等于各部分的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)的方計算求出a的值,再求出讀4本的人數(shù),然后根據(jù)百分比的求解方法列式計算即可求出b的值;
(3)根據(jù)(2)的計算補全統(tǒng)計圖即可;
(4)根據(jù)完成假期作業(yè)的人數(shù)所占的百分比,乘以總?cè)藬?shù)600,計算即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川攀枝花卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
某學(xué)校為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況,鐘老師隨機抽查部分學(xué)生,并對其暑假期間的課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成如圖所示,但不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖示信息,解答下列問題:
(1)求被抽查學(xué)生人數(shù)及課外閱讀量的眾數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計圖匯總的a、b值;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若規(guī)定:假期閱讀3本以上(含3本)課外書籍者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計該校600名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:四川省中考真題 題型:解答題
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