已知:如圖,點N為△ABC的內(nèi)心,延長AN交BC于點D,交△ABC的外接圓于點E.
(1)求證:EB=EN=EC;
(2)求證:NE2=AE•DE.

證明:(1)連接BN,
∵點N為△ABC的內(nèi)心,
∴∠1=∠2,∠3=∠4.
∴∠BCE=∠1,
∴EB=EC.
∵∠5與∠2都是弧EC所對的圓周角,
∴∠5=∠2=∠1.
∴∠4+∠5=∠3+∠1.
∵∠NBE=∠4+∠5,∠BNE=∠3+∠1,
∴∠NBE=∠BNE.
∴EB=EN.
∴EB=EN=EC.

(2)由(1)知∠5=∠2=∠1,∠BED=∠AEB,
∴△BED∽△AEB.

即BE2=AE•DE.
∵EB=EN,
∴NE2=AE•DE.
分析:點N為△ABC的內(nèi)心,易證EB=EC,只需證明EB=EN,或EN=EC,可以通過等角對等邊得出;欲證NE2=AE•DE,即證BE2=AE•DE,可以通過證明△BED∽△AEB得出.
點評:本題考查了三角形的外接圓與內(nèi)心的知識,乘積的形式通常可以轉(zhuǎn)化為比例的形式,通過相似三角形的性質(zhì)得出.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、已知:如圖,點C為線段AB上一點,△ACM、△CBN是等邊三角形,可以說明:△ACN≌△MCB,從而得到結(jié)論:AN=BM.
現(xiàn)要求:
(1)將△ACM繞C點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使A點落在CB上.請對照原題圖在下圖中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)所得到的圖形中,結(jié)論“AN=BM”是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)在(1)所得到的圖形中,設(shè)MA的延長線與BN相交于D點,請你判斷△ABD與四邊形MDNC的形狀,并說明你的結(jié)論的正確性.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,點E為?ABCD對角線AC上的一點,點F在BE的延長線上,且EF=BE,EF與CD相交于點G.
求證:DF∥AC.
(請用兩種方法證明,可以添輔助線,可以不添輔助線,如果兩種方法都添輔助線,要求是不同位置的線.)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖①,點C為線段AB上一點,△ACM和△CBN都是等邊三角形,AN,BM交于點P,則△BCM≌△NCA,易證結(jié)論:①BM=AN.
(1)請寫出除①外的兩個結(jié)論:②
∠MBC=∠ANC
∠MBC=∠ANC
;③
∠BMC=∠NAC
∠BMC=∠NAC

(2)將△ACM繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使點A落在BC上.請對照原題圖形在圖②畫出符合要求的圖形.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(3)在(2)所得到的下圖②中,探究“AN=BM”這一結(jié)論是否成立.若成立,請證明:若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,點P為線段AB上的動點(與A、B兩點不重合).在同一平面內(nèi),把線段AP、BP分別折成△CDP、△EFP,其中∠CDP=∠EFP=90°,且D、P、F三點共線.若△CDP、△EFP均為等腰三角形,且DF=2,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,點C為線段AB的中點,點E為線段AB上的點,點D為線段AE的中點,
(1)若線段AB=a,CE=b,|a-15|+(b-4.5)2=0,求a,b;
(2)如圖1,在(1)的條件下,求線段DE;
(3)如圖2,若AB=15,AD=2BE,求線段CE.

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