【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,Am0),Bm+40),對(duì)于線段ABx軸上方的點(diǎn)P給出如下定義:當(dāng)時(shí),稱點(diǎn)P為線段AB的“半月點(diǎn)”.

1)若時(shí),

在點(diǎn)C3,1),D5,3),E2,4)中,線段AB的“半月點(diǎn)”有 ;

在直線上存在線段AB的“半月點(diǎn)”,求b的取值范圍.

2)請(qǐng)從下面兩個(gè)問題中任選一個(gè)作答.

溫馨提示:兩題均答不重復(fù)計(jì)分.

問題一:直線x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段AB的所有“半月點(diǎn)”都在內(nèi)部,直接寫出m的取值范圍.

問題二:點(diǎn)G3,﹣1),點(diǎn)P為線段AB的“半月點(diǎn)”,直線GP把線段AB分成13兩部分,當(dāng)時(shí),直接寫出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍.

【答案】1)①D、E;②;(2)問題1;(2)問題2:點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍為,

【解析】

1如圖畫出“半月型”的圖形即可判斷;

當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)B6,0)時(shí),,當(dāng)直線與相切時(shí),由,消去y整理得到,由題意,可得,解得或﹣6,由此即可判斷;

2)問題一:易知“半月型”的大圓半徑為,小圓半徑為2,當(dāng)“半月型”與y軸相切時(shí),,當(dāng)“半月型”與直線相切時(shí),易知切點(diǎn)為(104),此時(shí)B100),,即可推出當(dāng)時(shí),線段AB的所有“半月點(diǎn)”都在內(nèi)部.

問題二:如圖3中,直線PG分線段AB三等分,當(dāng)直線PG經(jīng)過Q2,0)時(shí),直線PG的解析式為,由求得,由,求得,即可得點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的范圍.

當(dāng)直線PG經(jīng)過F4,0)時(shí),同法可求.

1如圖1,

由已知可知AE=BE=4,∠EAB=90°,

∴∠AEB=∠ABE=45°,

AF=DF=3,∠AFD=90°,∴∠DAF=45°,

∴∠DAF+∠ABE=90°,

∴∠AHB=90°,

∴∠ADB<90°,∠ACB>90°,

∴線段AB的“半月點(diǎn)”有DE,

故答案為DE

如圖2中,

當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)B60)時(shí),,

當(dāng)直線與相切時(shí),由,

消去y整理得到

由題意,可得,解得或﹣6,

綜上所述,在直線上存在線段AB的“半月點(diǎn)”,b的取值范圍為

3)問題:如圖,由上可知半圓AB的中點(diǎn)Q為“半月型”的大圓的圓心,

則“半月型”大圓的半徑為,小圓半徑為2,

當(dāng)“半月型”與y軸相切時(shí),即QF⊥y軸時(shí),此時(shí)QF=2,則,

當(dāng)“半月型”與直線相切時(shí),即AP⊥直線y=-x+14,

此時(shí)切點(diǎn)為P,∠PBA=90°,

又直線y=-x+14與x軸的夾角∠PGB=45°,

∴∠PAB=45°,

∴△PAG為等腰直角三角形,

∴BG=PB=AB=4,

又y=0時(shí),0=-x+14,解得x=14,即G(14,0),

∴P(104),B10,0),A(6,0)

∴當(dāng)時(shí),線段AB的所有“半月點(diǎn)”都在△MON內(nèi)部.

問題2:如圖3中,

∵直線PG分線段AB三等分,

當(dāng)直線PG經(jīng)過Q2,0)時(shí),

直線PG的解析式為,

,解得(舍去),

,

,解得(舍去),

,

∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的范圍為

當(dāng)直線PG經(jīng)過F4,0)時(shí),

直線PG的解析式為,同法可得點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍為,

綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)C作⊙O的切線,交BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BE⊥BA,交DC延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接OE,交⊙O于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)H,連接AC。

(1)求證:∠ECB=∠EBC;

(2)連接BF,CF,若CF=6,sin∠FCB=,求AC的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知ABO的直徑,ACO的弦,過O點(diǎn)作OFABO于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)GEF的中點(diǎn),連接CG

(1)判斷CGO的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)求證:2OB2BCBF;

(3)如圖2,當(dāng)∠DCE2F,CE3,DG2.5時(shí),求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國(guó)古代有二十四節(jié)氣歌,春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連.秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.它是為便于記憶我國(guó)古時(shí)歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩(shī)歌,流傳至今.節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候,是中國(guó)古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法,是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶.其中第一個(gè)字是指立春,為春季的開始,但在氣象學(xué)上的入春日是有嚴(yán)格定義的,即連續(xù)5天的日平均氣溫穩(wěn)定超過又低于,才算是進(jìn)入春天,其中,5天中的第一天即為入春日.例如:2014313日至18日,北京的日平均氣溫分別為,,,,即從314日開始,北京日平均氣溫已連續(xù)5天穩(wěn)定超過,達(dá)到了氣象學(xué)意義上的入春標(biāo)準(zhǔn).因此可以說2014314日為北京的入春日.日平均溫度是指一天24小時(shí)的平均溫度.氣象學(xué)上通常用一天中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)4個(gè)時(shí)刻的氣溫的平均值作為這一天的日平均氣溫(4個(gè)氣溫相加除以4),結(jié)果保留一位小數(shù).如表是北京順義2017328日至43日的氣溫記錄及日平均氣溫(單位:)

時(shí)間

2時(shí)

8時(shí)

14時(shí)

20時(shí)

平均氣溫

328

6

8

13

11

9.5

329

7

6

17

14

a

330

7

9

15

12

10.8

331

8

10

19

13

12.5

41

8

7

18

15

12

42

11

7

22

16

14

43

13

11

21

17

15.5

根據(jù)以上材料解答下列問題:

(1)求出329日的日平均氣溫

(2)采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖將這7天的日平均氣溫的變化情況表示出來;

(3)請(qǐng)指出2017年的哪一天是北京順義在氣象學(xué)意義上的入春日.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

延慶是全市唯一一個(gè)全境域都是水源保護(hù)地的區(qū)域,森林覆蓋率達(dá)到57.46%,“干凈指數(shù)”連續(xù)五年全市第一,人均公共綠地面積41.88平方米,空氣質(zhì)量長(zhǎng)期保持全市前列.根據(jù)區(qū)環(huán)保局的空氣質(zhì)量的通報(bào),2012年空氣質(zhì)量為優(yōu),成為北京市最宜居的地方.

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,私家車劇增等原因,2013年空氣質(zhì)量下降為良,尤其是PM2.5平均濃度有所增長(zhǎng),2013PM2.5平均濃度約為78微克/立方米,比2012PM2.5平均濃度增長(zhǎng)了12.2%.延慶區(qū)作為2019年世園會(huì)和2022年冬奧會(huì)比賽的舉辦地,將全面治理“煤、氣、塵”,逐漸降低PM2.5濃度,力爭(zhēng)到2020年降至46微克/立方米,實(shí)現(xiàn)“延慶藍(lán)”.

據(jù)悉,延慶將大力推廣地源熱泵、風(fēng)能、太陽能等新能源和可再生能源.同時(shí)強(qiáng)化大貨車監(jiān)管,提升新能源車輛利用率.2020年新能源和可再生能源在延慶的使用比例將達(dá)到40%,煤炭能源消費(fèi)總量占比3%以下,基本建成“無煤區(qū)”.

經(jīng)過全面治理,2014PM2.5平均濃度約為70微克/立方米,比2013年平均濃度降低了10.26%2015PM2.5平均濃度比2014年平均濃度降低了10%,為全市最低;2016PM2.5平均濃度約為56微克/立方米.

根據(jù)以上材料解答下列問題:

12015PM2.5平均濃度約為 微克/立方米;

2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將20132016PM2.5平均濃度整理出來;

3)根據(jù)上述材料和繪制的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,預(yù)估2017年的PM2.5平均濃度約為 微克/立方米;你的預(yù)估理由是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī),分為5組:A50~60;B60~70;C70~80;D80~90;E90~100,統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是   人,扇形C的圓心角是   °;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線y=kx+bk≠0)與雙曲線y=m≠0)交于點(diǎn)A2,-3)和點(diǎn)Bn,2);

1)求直線與雙曲線的表達(dá)式;

2)點(diǎn)P是雙曲線y=m≠0)上的點(diǎn),其橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù),過點(diǎn)Px軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P位于點(diǎn)Q下方時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】評(píng)價(jià)組對(duì)某區(qū)九年級(jí)教師的試卷講評(píng)課的學(xué)生參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)的參與情況,繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了   名同學(xué);

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)如果全區(qū)有6000名九年級(jí)學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,獨(dú)立思考的約有多少人?

(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)反映的情況,請(qǐng)你對(duì)該區(qū)的九年級(jí)同學(xué)提出一條對(duì)待試卷講評(píng)課的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC90°,∠BAC30°,BC2,點(diǎn)DAC邊的中點(diǎn),E是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接AF、EF,在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中線段AF的最小值為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案