【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(m,0),B(m+4,0),對(duì)于線段AB和x軸上方的點(diǎn)P給出如下定義:當(dāng)時(shí),稱點(diǎn)P為線段AB的“半月點(diǎn)”.
(1)若時(shí),
①在點(diǎn)C(3,1),D(5,3),E(2,4)中,線段AB的“半月點(diǎn)”有 ;
②在直線上存在線段AB的“半月點(diǎn)”,求b的取值范圍.
(2)請(qǐng)從下面兩個(gè)問題中任選一個(gè)作答.
溫馨提示:兩題均答不重復(fù)計(jì)分.
問題一:直線與x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段AB的所有“半月點(diǎn)”都在內(nèi)部,直接寫出m的取值范圍.
問題二:點(diǎn)G(3,﹣1),點(diǎn)P為線段AB的“半月點(diǎn)”,直線GP把線段AB分成1:3兩部分,當(dāng)時(shí),直接寫出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】(1)①D、E;②;(2)問題1:;(2)問題2:點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍為,.
【解析】
(1)①如圖畫出“半月型”的圖形即可判斷;
②當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)B(6,0)時(shí),,當(dāng)直線與相切時(shí),由,消去y整理得到,由題意,可得,解得或﹣6,由此即可判斷;
(2)問題一:易知“半月型”的大圓半徑為,小圓半徑為2,當(dāng)“半月型”與y軸相切時(shí),,當(dāng)“半月型”與直線相切時(shí),易知切點(diǎn)為(10,4),此時(shí)B(10,0),,即可推出當(dāng)時(shí),線段AB的所有“半月點(diǎn)”都在內(nèi)部.
問題二:如圖3中,直線PG分線段AB三等分,①當(dāng)直線PG經(jīng)過Q(2,0)時(shí),直線PG的解析式為,由求得,由,求得,即可得點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的范圍.
②當(dāng)直線PG經(jīng)過F(4,0)時(shí),同法可求.
(1)①如圖1,
由已知可知AE=BE=4,∠EAB=90°,
∴∠AEB=∠ABE=45°,
AF=DF=3,∠AFD=90°,∴∠DAF=45°,
∴∠DAF+∠ABE=90°,
∴∠AHB=90°,
∴∠ADB<90°,∠ACB>90°,
∴線段AB的“半月點(diǎn)”有D,E,
故答案為D、E.
②如圖2中,
ⅰ當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)B(6,0)時(shí),,
ⅱ當(dāng)直線與相切時(shí),由,
消去y整理得到,
由題意,可得,解得或﹣6,
綜上所述,在直線上存在線段AB的“半月點(diǎn)”,b的取值范圍為.
(3)問題一:如圖,由上可知半圓AB的中點(diǎn)Q為“半月型”的大圓的圓心,
則“半月型”大圓的半徑為,小圓半徑為2,
當(dāng)“半月型”與y軸相切時(shí),即QF⊥y軸時(shí),此時(shí)QF=2,則,
當(dāng)“半月型”與直線相切時(shí),即AP⊥直線y=-x+14,
此時(shí)切點(diǎn)為P,∠PBA=90°,
又直線y=-x+14與x軸的夾角∠PGB=45°,
∴∠PAB=45°,
∴△PAG為等腰直角三角形,
∴BG=PB=AB=4,
又y=0時(shí),0=-x+14,解得x=14,即G(14,0),
∴P(10,4),B(10,0),A(6,0)
即,
∴當(dāng)時(shí),線段AB的所有“半月點(diǎn)”都在△MON內(nèi)部.
問題2:如圖3中,
∵直線PG分線段AB三等分,
①當(dāng)直線PG經(jīng)過Q(2,0)時(shí),
直線PG的解析式為,
由,解得或(舍去),
∴,
由,解得或(舍去),
∴,
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的范圍為.
②當(dāng)直線PG經(jīng)過F(4,0)時(shí),
直線PG的解析式為,同法可得點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍為,
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍為,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)C作⊙O的切線,交BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BE⊥BA,交DC延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接OE,交⊙O于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)H,連接AC。
(1)求證:∠ECB=∠EBC;
(2)連接BF,CF,若CF=6,sin∠FCB=,求AC的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過O點(diǎn)作OF⊥AB交⊙O于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)G是EF的中點(diǎn),連接CG
(1)判斷CG與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:2OB2=BCBF;
(3)如圖2,當(dāng)∠DCE=2∠F,CE=3,DG=2.5時(shí),求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)古代有二十四節(jié)氣歌,“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連.秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.”它是為便于記憶我國(guó)古時(shí)歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩(shī)歌,流傳至今.節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候,是中國(guó)古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法,是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶.其中第一個(gè)字“春”是指立春,為春季的開始,但在氣象學(xué)上的入春日是有嚴(yán)格定義的,即連續(xù)5天的日平均氣溫穩(wěn)定超過又低于,才算是進(jìn)入春天,其中,5天中的第一天即為入春日.例如:2014年3月13日至18日,北京的日平均氣溫分別為,,,,和,即從3月14日開始,北京日平均氣溫已連續(xù)5天穩(wěn)定超過,達(dá)到了氣象學(xué)意義上的入春標(biāo)準(zhǔn).因此可以說2014年3月14日為北京的入春日.日平均溫度是指一天24小時(shí)的平均溫度.氣象學(xué)上通常用一天中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)4個(gè)時(shí)刻的氣溫的平均值作為這一天的日平均氣溫(即4個(gè)氣溫相加除以4),結(jié)果保留一位小數(shù).如表是北京順義2017年3月28日至4月3日的氣溫記錄及日平均氣溫(單位:)
時(shí)間 | 2時(shí) | 8時(shí) | 14時(shí) | 20時(shí) | 平均氣溫 |
3月28日 | 6 | 8 | 13 | 11 | 9.5 |
3月29日 | 7 | 6 | 17 | 14 | a |
3月30日 | 7 | 9 | 15 | 12 | 10.8 |
3月31日 | 8 | 10 | 19 | 13 | 12.5 |
4月1日 | 8 | 7 | 18 | 15 | 12 |
4月2日 | 11 | 7 | 22 | 16 | 14 |
4月3日 | 13 | 11 | 21 | 17 | 15.5 |
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)求出3月29日的日平均氣溫;
(2)采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖將這7天的日平均氣溫的變化情況表示出來;
(3)請(qǐng)指出2017年的哪一天是北京順義在氣象學(xué)意義上的入春日.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
延慶是全市唯一一個(gè)全境域都是水源保護(hù)地的區(qū)域,森林覆蓋率達(dá)到57.46%,“干凈指數(shù)”連續(xù)五年全市第一,人均公共綠地面積41.88平方米,空氣質(zhì)量長(zhǎng)期保持全市前列.根據(jù)區(qū)環(huán)保局的空氣質(zhì)量的通報(bào),2012年空氣質(zhì)量為優(yōu),成為北京市最宜居的地方.
由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,私家車劇增等原因,2013年空氣質(zhì)量下降為良,尤其是PM2.5平均濃度有所增長(zhǎng),2013年PM2.5平均濃度約為78微克/立方米,比2012年PM2.5平均濃度增長(zhǎng)了12.2%.延慶區(qū)作為2019年世園會(huì)和2022年冬奧會(huì)比賽的舉辦地,將全面治理“煤、氣、塵”,逐漸降低PM2.5濃度,力爭(zhēng)到2020年降至46微克/立方米,實(shí)現(xiàn)“延慶藍(lán)”.
據(jù)悉,延慶將大力推廣地源熱泵、風(fēng)能、太陽能等新能源和可再生能源.同時(shí)強(qiáng)化大貨車監(jiān)管,提升新能源車輛利用率.2020年新能源和可再生能源在延慶的使用比例將達(dá)到40%,煤炭能源消費(fèi)總量占比3%以下,基本建成“無煤區(qū)”.
經(jīng)過全面治理,2014年PM2.5平均濃度約為70微克/立方米,比2013年平均濃度降低了10.26%;2015年PM2.5平均濃度比2014年平均濃度降低了10%,為全市最低;2016年PM2.5平均濃度約為56微克/立方米.
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)2015年PM2.5平均濃度約為 微克/立方米;
(2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,將2013﹣2016年PM2.5平均濃度整理出來;
(3)根據(jù)上述材料和繪制的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,預(yù)估2017年的PM2.5平均濃度約為 微克/立方米;你的預(yù)估理由是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標(biāo),某初中學(xué)校了解學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),組織了全校學(xué)生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī),分為5組:A組50~60;B組60~70;C組70~80;D組80~90;E組90~100,統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)是 人,扇形C的圓心角是 °;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有2200名學(xué)生,若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(不含70分)的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線y=kx+b(k≠0)與雙曲線y=(m≠0)交于點(diǎn)A(2,-3)和點(diǎn)B(n,2);
(1)求直線與雙曲線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是雙曲線y=(m≠0)上的點(diǎn),其橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù),過點(diǎn)P作x軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P位于點(diǎn)Q下方時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】評(píng)價(jià)組對(duì)某區(qū)九年級(jí)教師的試卷講評(píng)課的學(xué)生參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)的參與情況,繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名同學(xué);
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果全區(qū)有6000名九年級(jí)學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的約有多少人?
(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)反映的情況,請(qǐng)你對(duì)該區(qū)的九年級(jí)同學(xué)提出一條對(duì)待試卷講評(píng)課的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,BC=2,點(diǎn)D是AC邊的中點(diǎn),E是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接AF、EF,在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中線段AF的最小值為_____.
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