【題目】如圖,已知O是矩形ABCD的對角線的交點,∠AOB=60°,作DE∥AC,CE∥BD,DE、CE相交于點E.四邊形OCED的周長是20,則BC=( )
A.5B.5
C.10D.10
【答案】B
【解析】
首先根據(jù)兩對邊互相平行的四邊形是平行四邊形證明四邊形OCED是平行四邊形,再根據(jù)矩形的性質(zhì)可得OC=OD,得出四邊形OCED是菱形,求出菱形的邊長,進一步求出AC與AB的長,再利用勾股定理求BC.
證明:∵DE∥AC,CE∥BD,
∴四邊形OCED是平行四邊形.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴OC=OD=OA=OB,
∴四邊形OCED是菱形;
∵四邊形OCED的周長是20
∴OD=5
∵∠AOB=60°,
∴∠COD=60°
又∵OC=OD
∴△COD是等邊三角形,
∴OC=OD=CD=5
∴AC=2OC=10
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD=5,∠ABC=90°
∴在Rt△ABC中,
故答案選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,市教育局決定開展“經(jīng)典誦讀進校園”活動,某校團委組織八年級100名學生進行“經(jīng)典誦讀”選拔賽,賽后對全體參賽學生的成績進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表。
組別 | 分數(shù)段 | 頻次 | 頻率 |
A | 60x<70 | 17 | 0.17 |
B | 70x<80 | 30 | a |
C | 80x<90 | b | 0.45 |
D | 90x<100 | 8 | 0.08 |
請根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)表中a=___,b=___;
(2)請計算扇形統(tǒng)計圖中B組對應扇形的圓心角的度數(shù);
(3)已知有四名同學均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學,學校將從這四名同學中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩名同學都被選中的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=+bx+c的圖象交x軸于點A,B,交y軸于點C(0,﹣2),一次函數(shù)y=x+n的圖象經(jīng)過A,C兩點,點P為直線AC下方二次函數(shù)圖象上的一個動點,直線BP交線段AC于點E,PF⊥AC于點F.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求的最大值及此時點P的坐標;
(3)連接CP,是否存在點P,使得Rt△CPF中的一個銳角恰好等于2∠BAC?若存在,請直接寫出點P的坐標;否則,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=1,AB=.將矩形ABCD繞著點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到矩形.聯(lián)結(jié),分別交邊CD,于E、F.如果AE=,那么= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字“美”、“麗”、“光”、“明”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個球,求摸出球上的漢字剛好是“美”的概率;
(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“光明”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,過BD的中點O做EF⊥BD,分別與AB、CD交于點E、F.連接DE、BF.
(1)求證:四邊形BEDF是菱形;
(2)若M是AD中點,聯(lián)結(jié)OM與DE交于點N,AD=OM=4,則ON的長是多少?
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【題目】已知:二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)將y=x2-4x+3化成的形式;
(2)求出該二次函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標;
(3)當x取何值時,y<0.
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【題目】已知:△ABC在直角坐標平面內(nèi),三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
(1)畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1,點C1的坐標是 ;
(2)以點B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點C2的坐標是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A,B的坐標分別為(4,0),(3,2).
(1)畫出△AOB關(guān)于原點O對稱的圖形△COD;
(2)將△AOB繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△EOF,畫出△EOF;
(3)點D的坐標是 ,點F的坐標是 ,此圖中線段BF和DF的關(guān)系是 .
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