【題目】如果三條線段之比是：（1）2：2：3；（2）2：3：5；（3）1：4：6；（4）3：4：5，其中能構(gòu)成三角形的有（　�。�

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

【答案】B

【解析】

根據(jù)三角形三條邊的關(guān)系逐組數(shù)驗(yàn)證即可.

（1）∵2+2>3,故能構(gòu)成三角形；（2）2+3=5，故不能構(gòu)成三角形；（3）1+4<6, 故不能構(gòu)成三角形；（4）3+4>5，故能構(gòu)成三角形.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示．

（1）已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數(shù)；

（2）∠AOB=α，∠BOC=β，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為8，在各邊上順次截取AE=BF=CG=DH=5，則四邊形EFGH的面積是（ ）

A.30
B.34
C.36
D.40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)等腰三角形頂角為α，一腰上的高線與底邊所夾的角為β，是否存在α和β之間的必然關(guān)系？若存在，則把它找出來(lái)；若不存在，則說(shuō)明理由。

小明是這樣做的，解：不存在，因?yàn)榈妊切蔚慕强梢允侨我舛葦?shù)。

親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為小明的解法對(duì)嗎？若不對(duì)，那么你是怎么做的，請(qǐng)你寫出來(lái)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5和7，則該三角形的周長(zhǎng)可能是（　　）

A. 12 B. 14 C. 15 D. 25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(x+5)2–(x-2)(x-3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)﹣4，﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4中是方程x2+x﹣12＝0的根有_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B兩地的實(shí)際距離是2000m，在地圖上量得這兩地的距離為2m，這幅地圖的比例尺為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=（m+1）x+2m﹣6，
（1）若函數(shù)圖象過(guò)（﹣1，2），求此函數(shù)的解析式．
（2）若函數(shù)圖象與直線y=2x+5平行，求其函數(shù)的解析式．
（3）求滿足（2）條件的直線與直線y=﹣3x+1的交點(diǎn)，并求出這兩條直線與y軸所圍成三角形的面積．

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