【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點M在AC邊上,點N從點C出發(fā)沿折線CB﹣BA運動到點A停止,點P是點C關于直線MN的對稱點,連接MP,NP(當點N與點C,A重合時,點P均與點C重合).

(1)若CM=2,
①又當點N在CB上,MP∥BC時,則CN= , MN=;
(2)在(1)的條件下,求點P到AB邊的距離的最小值,并求出當取得這個最小值時,點P運動路線的長是多少?(參考數(shù)據(jù):sin54°=cos36°≈ ,sin36°=cos54°≈ ,結果保留π)
(3)設MC=a(a>2),其他條件不變,當有且只能有唯一的點P落在線段AB上時,直接寫出a的取值范圍

【答案】
(1)2,2 ②又當MN∥AB時,求CN的長;解:當MN∥AB時,△MNC∽△ABC,∴ ,即 ,∴CN=
(2)解:P在M為圓心,CM為半徑的圓周上運動,

作MT⊥AB于T,如圖2所示:

則PT=MT﹣2,當MT最小時,P在線段MT上最小,

∵AB= =10,sinA= = = ,

∴MT= AM= (6﹣2)= ,

∴PT= ﹣2= ,

即點P到AB邊的距離的最小值為 ;

∵cos∠AMT=sinA= ,

∴∠AMT=36°,

∴∠CMT=180°﹣36°=144°,

∴點P運動路線的長= =


(3)a= 或3<a≤6
【解析】解:(1)①連接CP,如圖1所示:

由對稱的性質得:PM=CM=2,PC⊥MN,

∵MP∥BC,∠C=90°,

∴∠PMC=90°,

∴△PMC是等腰直角三角形,

∴∠PCM=45°,

∴∠PCN=90°﹣45°=45°,

∴∠CNM=45°,

∴△CMN是等腰直角三角形,

∴CN=CM=2,MN= CM=2

所以答案是:2,2 ;

⑶分情況:①當圓M與AB相切時,sinA= ,

解得:a= ;②當 <a≤3時,圓M與AB有2個交點;③當3<a≤6時,圓M與線段AB僅1個交點;

綜上所述:當a= 或3<a≤6時,圓M與線段AB有1個交點;

即當有且只能有唯一的點P落在線段AB上時,a的取值范圍是a= 或3<a≤6;

所以答案是:a= 或3<a≤6.

【考點精析】本題主要考查了直線與圓的三種位置關系的相關知識點,需要掌握直線與圓有三種位置關系:無公共點為相離;有兩個公共點為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點為相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ADEF,CEEF,∠2+3=180°

1)請說明∠1=BDC

2)若∠1=70°,DA平分∠BDC,試求∠FAB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時間t(秒)之間的關系如圖所示,給出以下結論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是( )

A.①②③
B.僅有①②
C.僅有①③
D.僅有②③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,AB=2 ,AC是對角線,∠B=60°,點E在BC邊上,點F在DC邊上,且∠EAF=60°,AE與DC的延長線交于點M,AF與BC的延長線交于點N.

(1)如圖1,若點E為BC邊上的中點.
①求證:△ACM≌△ACN;
(2)如圖2,若點E為BC邊上的任意點(不與點B,C重合),請說明CMNC是一個定值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,ACBC,AB=2,CD是邊AB的高線,動點E從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線AC運動;同時,動點F從點C出發(fā),以相同的速度沿射線CB運動.設E的運動時間為ts)(t>0).

(1)AE   (用含t的代數(shù)式表示),∠BCD的大小是   度;

(2)點E在邊AC上運動時,求證:△ADE≌△CDF;

(3)點E在邊AC上運動時,求∠EDF的度數(shù);

(4)連結BE,當CEAD時,直接寫出t的值和此時BE對應的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種商品原來的單價和為100元因市場變化,甲商品降價10%,乙商品提價40%,調價后兩種商品的單價和比原來的單價和提高了20%甲、乙兩種商品原來的單價各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了推動“龍江經(jīng)濟帶”建設,我省某蔬菜企業(yè)決定通過加大種植面積、增加種植種類,促進經(jīng)濟發(fā)展,2017年春,預計種植西紅柿、馬鈴薯、青椒共100公頃(三種蔬菜的種植面積均為整數(shù)),青椒的種植面積是西紅柿種植面積的2倍,經(jīng)預算,種植西紅柿的利潤可達1萬元/公頃,青椒1.5萬元/公頃,馬鈴薯2萬元/公頃,設種植西紅柿x公頃,總利潤為y萬元.

(1)求總利潤y(萬元)與種植西紅柿的面積x(公頃)之間的關系式.

(2)若預計總利潤不低于180萬元,西紅柿的種植面積不低于8公頃,有多少種種植方案?

(3)在(2)的前提下,該企業(yè)決定投資不超過獲得最大利潤的在冬季同時建造A、B兩種類型的溫室大棚,開辟新的經(jīng)濟增長點,經(jīng)測算,投資A種類型的大棚5萬元/個,B種類型的大棚8萬元/個,請直接寫出有哪幾種建造方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1是一個長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成的一個“回形”正方形(如圖2).

(1)圖2中的陰影部分的面積為  ;

(2)觀察圖2請你寫出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之間的等量關系是 ;

(3)根據(jù)(2)中的結論,若x+y=7,xy=,則x﹣y=  ;

(4)實際上通過計算圖形的面積可以探求相應的等式.根據(jù)圖3,寫出一個因式分解的等式 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(4,﹣1).
①以O為位似中心在第二象限作位似比為1:2變換,得到對應的△A1B1C1 , 畫出△A1B1C1 , 并寫出C1的坐標;
②以原點O為旋轉中心,畫出把△ABC順時針旋轉90°的圖形△A2B2C2 , 并寫出C2的坐標.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案