【題目】已知∠AOB=90°,是銳角,ON平分,OM平分∠AOB.
(1)如圖1若=30°,求的度數(shù)?
(2)若射線OC繞著點O運動到∠AOB的內(nèi)部(如圖2),在(1)的條件下求的度數(shù);
(3)若∠AOB=(90°≤<180°),= (0°<<90°),請用含有的式子直接表示上述兩種情況的度數(shù).
【答案】(1)60°;(2)30°;(3)①∠MON=(+),;②∠MON=(-).
【解析】試題分析:(1)由于∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,所以可以求得∠MOB和∠NOB的度數(shù),進而求得∠MON的度數(shù);(2)類比(1)的方法求解即可;(3)結(jié)合(1)(2)題的計算方法求解即可.
試題解析:
(1)∵OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,
∴∠BOM=∠AOB,∠BON=∠BOC.
∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠BOM=×90°=45°,∠BON=×30°=15°,
∴∠MON=∠BOM+∠BON=45°+15°=60°.
(2)由(1)可知:∠BOM=45°,∠BON=15°,
∴∠MON=∠BOM-∠BON=45°-15°=30°.
(3)①∠MON=(+),②∠MON=(-).
點睛:本題主要考查學生角平分線的定義及角的計算的理解和掌握,在解決角與角之間的關系時,要充分利用已知條件和圖中的隱含條件.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】(1)已知線段AB=8cm,在線段AB上有一點C,且BC=4cm,M為線段AC的中點.
①求線段AM的長?
②若點C在線段AB的延長線上,AM的長度又是多少呢?
(2)如圖,AD=DB,E是BC的中點,BE=AC=2cm,求DE的長.
【答案】(1)①2㎝;②6㎝;(2)6㎝.
【解析】試題分析:(1)①根據(jù)題意畫出圖形,先求得線段AC的長,再根據(jù)線段中點的定義求得AM的長即可;②根據(jù)題意畫出圖形,先求得線段AC的長,再根據(jù)線段中點的定義求得AM的長即可;(2)根據(jù)已知條件求得AC的長,再由線段中點的定義求得BC的長,即可求得AB的長;再由線段和差倍分之間的關系求解即可.
試題解析:
(1)①∵AB=8cm,BC=4cm,
∴AC=AB-BC=8-4=4cm.
∵M是AC的中點,
∴AM=AC=×4=2cm.
②∵AB=8cm,BC=4cm,
∴AC=AB+BC=8+4=12cm.
∵M是AC的中點,
∴AM=AC=6cm.
(2)∵BE=AC=2cm,∴AC=10cm.
∵E是BC的中點,∴BC=2BE=4cm,∴AB=AC-BC=10-4=6cm.
∵AD=BD,AD+BD=AB,∴BD+BD=AB=6cm,∴BD=4cm,∴DE=BD+BE=4+2=6cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標有一個數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個小球,對應的數(shù)字作為一個兩位數(shù)的個位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應的數(shù)字作為這個兩位數(shù)的十位數(shù).
(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);
(2)從這些兩位數(shù)中任取一個,求其算術平方根大于4且小于7的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四川省公布了2018年經(jīng)濟數(shù)據(jù)GDP排行榜,成都市排名全省第一,GDP總量為15342億元,數(shù)據(jù)“15342億元”用科學記數(shù)法表示為( 。
A.1.5342×104億元B.15.342×103億元
C.153.42×102億元D.0.15342×105億元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點. 請解決下列問題:
(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的長;
(2)如圖2,若點F、M、N、G分別是AB、AD、AE、AC邊上的中點,點D,E是線段BC的勾股分割點,且EC>DE>BD,求證:點M,N是線段FG的勾股分割點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】命題中①平行于同一條直線的兩條直線平行;②垂直于同一條直線的兩條直線平行;③過一點有且只有一條直線與已知直線平行;④過一點有且只有一條直線與已知直線垂直.為真命題的是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中裝有3個形狀大小完全一樣的小球,上面分別有標號1,2,-1,用樹狀圖或列表的方法解決下列問題:
(1)將球攪勻,從盒中一次取出兩個球,求其兩標號互為相反數(shù)的概率。
(2)將球攪勻,摸出一個球?qū)⑵錁颂栍洖閗,放回后攪勻后再摸出一個球,將其標號記為b.求直線y=kx+b不經(jīng)過第三象限的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動.記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數(shù)關系的大致圖像是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=8,∠A=60°,∠ADC=150°,四邊形ABCD的周長為32.
(1)求∠BDC的度數(shù);
(2)四邊形ABCD的面積.
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