【題目】如圖,雙曲線y= 經過點A(1,2),過點A作y軸的垂線,垂足為B,交雙曲線y=﹣ 于點C,直線y=m(m≠0)分別交雙曲線y=﹣ 、y= 于點P、Q.
(1)求k的值;
(2)若△OAP為直角三角形,求點P的坐標;
(3)△OCQ的面積記為S△OCQ , △OAP的面積記為S△OAP,試比較S△OCQ與S△OAP的大小(直接寫出結論).
【答案】
(1)解:∵雙曲線y= 經過點A(1,2),
∴k=1×2=2;
(2)解:設P(﹣ ,m),
∵A(1,2),
∴OA2=12+22=5,AP2=(1+ )2+(2﹣m)2,OP2=( )2+m2,
當∠AOP=90°時,
∵OA2+OP2=AP2,即5+( )2+m2=(1+ )2+(2﹣m)2,解得m=±3,
∴P1(﹣6,3),P2(6,﹣3);
當∠OAP=90°時,
∵OA2+AP2=OP2,即5+(1+ )2+(2﹣m)2=( )2+m2,解得m= ,
∴P3( ),P4( );
當∠APO=90°時,此種情況不存在;
(3)解:∵A(1,2),
∴C(﹣9,2).
設P(﹣ ,m),則Q( ,m),
分別過點A、Q、P、C作x軸的垂線,垂足分別為M、N、K、H,
∵點A、Q在反比例函數y= 的圖象上,
∴S△AOM=S△QON=1.
∵點C、P在反比例函數y=﹣ 的圖象上,
∴S△COH=S△POK=9.
S△OCQ=S梯形CHNQ﹣S△COH﹣S△POK,S△OAP=S梯形AMKP﹣S△AOM﹣S△POK,
∴S△OCQ﹣S△OAP=S梯形CHNQ﹣S梯形AMKP,
∵梯形CHNQ與梯形AMKP的上底與下底相同,
∴只要比較HN與KM的大小即可,
∵HN﹣KM=(9+ )﹣(1+ )=8﹣ ,
∴當m=±2時,HN=KM,即S△OCQ=S△OAP;
當m>2或m<﹣2時,8﹣ >0,即S△OCQ>S△OAP;
當﹣2<m<2時,8﹣ <0,即S△OCQ<S△OAP.
【解析】(1)將點A的坐標代入反比例函數解析式即可求出k的值。
(2)設出點P的坐標,根據點A、P、O的坐標,分別求出OA2、AP2、OP2,再分三種情況討論:當∠AOP=90°時,得出OA2+OP2=AP2,建立關于m的方程,求解即可求出點P的坐標;當∠OAP=90°時,則OA2+AP2=OP2,建立關于m的方程,求解即可求出點P的坐標;當∠APO=90°時,此種情況不存在。
(3)根據點A(1,2)可得出C(﹣9,2).分別設出點P、Q的坐標,分別過點A、Q、P、C作x軸的垂線,垂足分別為M、N、K、H,再由反比例函數圖像上的點的坐標特點得出△AOM、△QON、△COH、△POK的面積,然后根據S△OCQ﹣S△OAP=S梯形CHNQ﹣S梯形AMKP,由于梯形CHNQ與梯形AMKP的上底與下底相同,因此只需比較HN與KM的大小即可,從而分三種情況討論,可求得結論。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解反比例函數的性質的相關知識,掌握性質:當k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內y值隨x值的增大而減小; 當k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內y值隨x值的增大而增大,以及對三角形的面積的理解,了解三角形的面積=1/2×底×高.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在某次行駛過程中,油箱中的剩余油量y(升)與行駛路程x(千米)之間是一次函數關系,其部分圖象如圖所示.
(1)求y關于x的函數關系式;(不需要寫定義域)
(2)已知當油箱中的剩余油量為8升時,該汽車會開始提示加油,在此次行駛過程中,行駛了500千米時,司機發(fā)現離前方最近的加油站有30千米的路程,在開往該加油站的途中,汽車開始提示加油,這時離加油站的路程是多少千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,正方形ABCD中,點E,F分別在邊BC,CD上,∠EAF=45°,延長CD到點G,使DG=BE,連結EF,AG.求證:EF=FG.
(2)如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】雙蓉服裝店老板到廠家購A、B兩種型號的服裝,若購A種型號服裝9件,B種型號服裝10件,需要1810元;若購進A種型號服裝12件,B種型號服裝8件,需要1880元.
(1)求A、B兩種型號的服裝每件分別為多少元?
(2)若銷售一件A型服裝可獲利18元,銷售一件B型服裝可獲利30元,根據市場需要,服裝店老板決定:購進A型服裝的數量要比購進B型服裝的數量的2倍還多4件,且A型服裝最多可購進28件,這樣服裝全部售出后可使總的獲利不少于699元,問有幾種進貨方案?如何進貨?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1) 定義:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.如:直角三角形的直角邊分別為3、4,則斜邊的平方=32+42=25.已知:Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,AB=10,直接寫出BC2=__________________.
(2)應用:已知正方形ABCD的邊長為4,點P為AD邊上的一點,AP= ,請利用“兩點之間線段最短”這一原理,在線段AC上畫出一點M,使MP+MD最小,并直接寫出最小值的平方為_____________.
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【題目】(知識生成)
通常情況下、用兩種不同的方法計算同一圖形的面積,可以得到一個恒等式.
(1)如圖 1,請你寫出之間的等量關系是
(知識應用)
(2)根據(1)中的結論,若,則
(知識遷移)
類似地,用兩種不同的方法計算同一幾何體的情況,也可以得到一個恒等式.如圖 是邊長為的正方體,被如圖所示的分割成 塊.
(3)用不同的方法計算這個正方體的體積,就可以得到一個等式,這個等式可以是
(4)已知,,利用上面的規(guī)律求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經過點C,且AD⊥MN于D, BE⊥MN于E.
(1)當直線MN繞點C旋轉到圖1的位置時,求證:△ADC≌△CEB;
(2)當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時,試問DE、AD、BE的等量關系?并說明理由.
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