【題目】如圖,已知△ABC(AC<AB<BC),請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡):
(1)在邊BC上確定一點(diǎn)P,使得PA+PC=BC;
(2)作出一個△DEF,使得:①△DEF是直角三角形;②△DEF的周長等于邊BC的長。
【答案】(1)作圖見解析(2)答案見解析
【解析】分析:(1)作AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)P,點(diǎn)P即為所求作;
(2)①在BC上取點(diǎn)D,過點(diǎn)D作BC的垂線,
②在垂線上取點(diǎn)E使DE=DB,連接EC,
③作EC的垂直平分線交BC于點(diǎn)F;
Rt△DEF即為所求.
詳解:(1)作AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)P即為所求作;
(2)①在BC上取點(diǎn)D,過點(diǎn)D作BC的垂線,
②在垂線上取點(diǎn)E使DE=DB,連接EC,
③作EC的垂直平分線交BC于點(diǎn)F;
∴Rt△DEF即為所求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC向右平移6個單位,作出平移后的△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察△A1B1C1和△A2B2C2,它們是否關(guān)于某條直線對稱?若是,請在圖上畫出這條對稱軸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都等于它前面兩個數(shù)的和.現(xiàn)以這組數(shù)中的各個數(shù)作為正方形的邊長值構(gòu)造正方形,再分別依次從左到右取2個、3個、4個、5個…正方形拼成如上長方形,若按此規(guī)律繼續(xù)作長方形,則序號為⑦的長方形周長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016山東省濟(jì)寧市)如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OACB是菱形,OB在x軸的正半軸上,sin∠AOB=,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F,則△AOF的面積等于( 。
A. 60B. 80C. 30D. 40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全知識答題競賽”,初、高中部根據(jù)初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽,兩個隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.
平均分(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差(分2) | |
初中部 | a | 85 | b | s初中2 |
高中部 | 85 | c | 100 | 160 |
(1)根據(jù)圖示計算出a、b、c的值;
(2)結(jié)合兩隊(duì)成績的平均數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行分析,哪個隊(duì)的決賽成績較好?
(3)計算初中代表隊(duì)決賽成績的方差s初中2,并判斷哪一個代表隊(duì)選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一艘觀光游船從港口以北偏東的方向出港觀光,航行海里至處時發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即發(fā)出了求救信號,一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號,測得事故船在它的北偏東方向,馬上以海里每小時的速度前往救援,海警船到達(dá)事故船處所需的時間大約為________小時(用根號表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于,點(diǎn)為拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)作平行交拋物線于,、兩點(diǎn)間距離為
求的解析式;
取線段中點(diǎn),連接,當(dāng)最小時,判斷以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是什么四邊形;
設(shè)為軸上一點(diǎn),在的基礎(chǔ)上,當(dāng)時,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,C是AB上一點(diǎn),點(diǎn)D,E分別在AB兩側(cè),AD∥BE,且AD=BC,BE=AC.
(1)求證:CD=CE;
(2)連接DE,交AB于點(diǎn)F,猜想△BEF的形狀,并給予證明.
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