（2004•吉林）某種樹木的分枝生長規(guī)律如圖所示，則預(yù)計到第6年時，樹木的分枝數(shù)為    ．
年份 分枝數(shù) 
第1年      1
第2年     1
第3年     2
第4年     3
第5年     5

【答案】分析：通過所給數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)：后邊的每一個數(shù)據(jù)總是前面兩個數(shù)據(jù)的和．
解答：解：根據(jù)所給的具體數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：從第三個數(shù)據(jù)開始，每一個數(shù)據(jù)是前面兩個數(shù)據(jù)的和，則第6年的時候是3+5=8個．
點(diǎn)評：主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納總結(jié)能力．
練習(xí)冊系列答案
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（2004•吉林）如圖，大拇指與小拇指盡量張開時，兩指尖的距離稱為指距．某項研究表明，一般情況下人的身高h(yuǎn)是指距d的一次函數(shù)．下表是測得的指距與身高的一組數(shù)據(jù)：
指距d（cm）20212223
身高h(yuǎn)（cm）160169178187
（1）求出h與d之間的函數(shù)關(guān)系式；（不要求寫出自變量d的取值范圍）
（2）某人身高為196cm，一般情況下他的指距應(yīng)是多少？

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指距d（cm）20212223
身高h(yuǎn)（cm）160169178187
（1）求出h與d之間的函數(shù)關(guān)系式；（不要求寫出自變量d的取值范圍）
（2）某人身高為196cm，一般情況下他的指距應(yīng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《有理數(shù)》（05）（解析版） 題型：填空題

（2004•吉林）某天早晨的氣溫是-7℃，中午上升了11℃，則中午的氣溫是    ℃．

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