①如果兩個(gè)三角形有兩邊對(duì)應(yīng)成比例，且其中一邊所對(duì)的角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形一定相似嗎？

②如果兩個(gè)直角三角形的兩條直角邊對(duì)應(yīng)成比例，那么這兩個(gè)直角三角形一定相似嗎？為什么？

答案：
解析：

　　①不一定相似．

　�、谝欢ㄏ嗨�，符合相似三角形的判定定理2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、兩個(gè)三角形有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，正確的說法是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

38、如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角和第三個(gè)角的平分線對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、“如果兩個(gè)三角形有兩組角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形相似．”這個(gè)命題的條件是
兩個(gè)三角形有兩組角對(duì)應(yīng)相等
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•莒南縣一模）【典型練習(xí)】如果兩個(gè)三角形有兩條邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等．（無(wú)需證明）
【拓展變式】小明很順利的完成了上面的練習(xí)后，又進(jìn)一步對(duì)該命題進(jìn)行了發(fā)散思維，把原命題中的一些條件進(jìn)行了變換，得到了如下三個(gè)不同的命題：
（1）如果兩個(gè)三角形有兩條邊和第三邊上的中線對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等．
（2）如果兩個(gè)三角形有兩條邊和第三邊上的高對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等．
（3）如果兩個(gè)三角形有兩條邊和夾角的平分線對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等．
【探索新知】小明對(duì)這三個(gè)命題，無(wú)法判斷其命題的真假，于是他向老師求教．?dāng)?shù)學(xué)老師對(duì)命題（1）做出了一些指導(dǎo)，請(qǐng)你幫助小明完成下面的解答過程．
已知：如圖，AB=A′B′，AD=A′D′，AD是BC邊上的中線，A′D′是B′C′邊上的中線，求證：△ABC≌△A′B′C′，
證明：如圖，延長(zhǎng)AD至E使AD=DE，連接BE，延長(zhǎng)A′D′至E′使A′D′=D′E′，連接B′E′．
【合作學(xué)習(xí)】對(duì)于命題（2）、（3），你能幫助小明判斷命題的真假嗎？如果是真命題，請(qǐng)給完整的證明，如果是假命題，在下面的空白處做出解答．（要求：畫出圖形，說明理由．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

證明：如果兩個(gè)三角形有兩條邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等（提示：先分清已知和求證，然后畫出圖形，在結(jié)合圖形用數(shù)學(xué)符號(hào)表示已知和求證．）

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