【題目】如圖,矩形ABCD中,ABAD2.點EBC邊上的一個動點,連接AE,過點DDFAE于點F.當(dāng)CDF是等腰三角形時,BE的長為_____

【答案】1、2

【解析】

過點CCMDF,垂足為點M,判斷CDF是等腰三角形,要分類討論,①CFCD;②DFDC;③FDFC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)進行求解.

CFCD時,過點CCMDF,垂足為點M,

CMAE,DMMF,

延長CMAD于點G

AGGD1

CE1,

CGAEADBC,

∴四邊形AGCE是平行四邊形,

CEAG1,

BE1

∴當(dāng)BE1時,CDF是等腰三角形;

DFDC時,則DCDF,

DFAEAD2,

∴∠DAE45°,

BE

∴當(dāng)BE時,CDF是等腰三角形;

FDFC時,則點FCD的垂直平分線上,故FAE中點.

AB,BEx,

AE,

AF,

∵△ADF∽△EAB,

,

,

x24x+20

解得:x,

∴當(dāng)BE2時,CDF是等腰三角形.

綜上,當(dāng)BE1、、2時,CDF是等腰三角形.

故答案為:1、、2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸是學(xué)習(xí)有理數(shù)的一種重要工具,任何有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,這樣能夠運用數(shù)形結(jié)合的方法解決一些問題.

如圖,將一條數(shù)軸在原點O和點B處各折一下,得到一條折線數(shù)軸”.圖中點A表示-10,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數(shù)軸上相距28個長度單位.動點P從點A出發(fā),以2單位秒的速度沿著折線數(shù)抽的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變?yōu)樵瓉淼囊话,之后立刻恢?fù)原速;同時,動點Q從點C出發(fā),以1單位秒的速度沿著數(shù)軸的負(fù)方向運動,從點B運動到點O期間速度變?yōu)樵瓉淼膬杀,之后也立刻恢?fù)原速.當(dāng)點P到達點C時,兩點都停上遠動.設(shè)運動的時間為1.問:

(1)t2秒時,點P折線數(shù)軸上所對應(yīng)的數(shù)是_______;點P到點Q的距離是_____單位長度;

(2)動點P從點4運動至C點需要_______秒;

(3)P、Q兩點相遇時,求出t的值和此時相遇點M折線數(shù)軸上所對應(yīng)的數(shù);

(4)如果動點P、O兩點在數(shù)軸上相距的長度與QB兩點在數(shù)軸上相距的長度相等,直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,把一個點先沿水平方向平移丨a丨格(當(dāng)a為正數(shù)時,表示向右平移;當(dāng)a為負(fù)數(shù)時,表示向左平移),再沿豎直方向平移丨b|格(當(dāng)b為正數(shù)時,表示向上平移;當(dāng)b為負(fù)數(shù)時,表示向下平移),得到一個新的點,我們把這個過程記為(a,b)例如在圖1中.從A到B記為:A→B(+1,+3)從c到D記為:C→D(+3,一3),請回答下列問題:

(1)如圖1,若點A的運動路線為:A→B→D→A,請計算點A運動過的總路程;

(2)若點A運動的路線依次為:A→M(+2,+3)A→N(+1,―1),N→P

(-2,+2)P→Q(+4,—4)請你依次在圖2上標(biāo)出點M,N,P,Q的位置.

(3)在圖2中,若點A經(jīng)過(m,n)得到點E,點E再經(jīng)過(p、,q)后得到Q,則m與p滿足的數(shù)量關(guān)系是___________;n與q滿足的數(shù)量關(guān)系是________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分9)

劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖、.圖中,,;圖中,.圖是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個實驗:他將的直角邊的斜邊重合在一起,并將沿方向移動.在移動過程中,、兩點始終在邊上(移動開始時點與點重合)

(1)沿方向移動的過程中,劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn):、兩點間的距離逐漸

(不變、變大變小”)

(2)劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進一步地研究,編制了如下問題:

問題:當(dāng)移動至什么位置,即的長為多少時,、的連線與平行?

問題:當(dāng)移動至什么位置,即的長為多少時,以線段、的長度為三邊長的三角形是直角三角形?

問題:在的移動過程中,是否存在某個位置,使得?如果存在,

求出的長度;如果不存在,請說明理由.

請你分別完成上述三個問題的解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1,拋物線與x軸交于A(﹣10),B30),頂點為D1,﹣4),點Py軸上一動點.

1)求拋物線的解析式;

2)在y軸的負(fù)半軸上是否存在點P,使BDP是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

3)如圖2,點在拋物線上,求的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,線段=12厘米,動點從點出發(fā)向點運動,動點從點出發(fā)向點

運動,兩點同時出發(fā),到達各自的終點后停止運動.已知動點運動的速度是動點運動的速度的2.設(shè)兩點之間的距離為 (厘米),動點的運動時間為 (),圖2表示之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)求動點、運動的速度;

(2)2中, = , = , = ;

(3)當(dāng)時,求之間的函數(shù)關(guān)系式(即線段對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為選拔優(yōu)秀選手參加瑤海區(qū)第八屆德育文化藝術(shù)節(jié)“誦經(jīng)典”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示

1)根據(jù)圖示填寫下表

班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

九(1

85

   

85

九(2

   

80

   

2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

3)計算兩班復(fù)賽成績的方差,并說明哪個班五名選手的成績較穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知AEAB,AFAC,AE=ABAF=AC.試判斷線段EC與BF的關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長為1,四邊形ABCD的頂點都在格點上.

(1)在方格紙上建立平面直角坐標(biāo)系,使四邊形ABCD的頂點A,C的坐標(biāo)分別為(5,﹣1),(3,﹣3),并寫出點D的坐標(biāo);

(2)(1)中所建坐標(biāo)系中,畫出四邊形ABCD關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1D1,并寫出點B的對應(yīng)點B1的坐標(biāo).

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