【題目】數(shù)軸是學(xué)習(xí)有理數(shù)的一種重要工具,任何有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,這樣能夠運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法解決一些問(wèn)題.
如圖,將一條數(shù)軸在原點(diǎn)O和點(diǎn)B處各折一下,得到一條“折線數(shù)軸”.圖中點(diǎn)A表示-10,點(diǎn)B表示10,點(diǎn)C表示18,我們稱點(diǎn)A和點(diǎn)C在數(shù)軸上相距28個(gè)長(zhǎng)度單位.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2單位秒的速度沿著折線數(shù)抽”的正方向運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,之后立刻恢復(fù)原速;同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1單位秒的速度沿著數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,之后也立刻恢復(fù)原速.當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)都停上遠(yuǎn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為1秒.問(wèn):
(1)t=2秒時(shí),點(diǎn)P在“折線數(shù)軸”上所對(duì)應(yīng)的數(shù)是_______;點(diǎn)P到點(diǎn)Q的距離是_____單位長(zhǎng)度;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)4運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)需要_______秒;
(3)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),求出t的值和此時(shí)相遇點(diǎn)M在“折線數(shù)軸”上所對(duì)應(yīng)的數(shù);
(4)如果動(dòng)點(diǎn)P、O兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度與Q、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度相等,直接寫出t的值.
【答案】(1) (2)10 (3), (4)2,6.5,11,17
【解析】
(1)根據(jù)題意計(jì)算出秒時(shí)所運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)度即可,進(jìn)而算出P、Q之間的距離;
(2)從點(diǎn)4到C點(diǎn)需要經(jīng)過(guò)OB上一段距離以及BC的長(zhǎng),把它們所需時(shí)間相加即可;
(3)根據(jù)相遇的時(shí)候兩點(diǎn)所運(yùn)動(dòng)的路程=28,可以列出方程,解出t的值即可;
(4)根據(jù)不同的情況進(jìn)行討論即可,分為4種情況解出t值.
解:
(1)當(dāng)秒時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)了4,此時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)為:,
點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)了2,此時(shí)Q對(duì)應(yīng)的數(shù)為:,
(2)點(diǎn)P到點(diǎn)Q的距離是單位長(zhǎng)度.
此時(shí)分為三段:PO、OB、BC,
點(diǎn)P在點(diǎn)4運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)需要時(shí)間:(秒),
從B到C需要時(shí)間:(秒),
一共需要:(秒);
(3)經(jīng)分析可得相遇一定在OB上,設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩者相遇,
此時(shí)在OB上點(diǎn)Q的時(shí)間為:,
在OB上點(diǎn)P的時(shí)間為:,
根據(jù)總路程為28,列出方程:
解得:,
即:經(jīng)過(guò)秒,P、Q兩點(diǎn)相遇,
此時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)為:.
(4)動(dòng)點(diǎn)P、O兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度與Q、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上相距的長(zhǎng)度相等,有4種可能:
①動(dòng)點(diǎn)Q在CB上,動(dòng)點(diǎn)P在AO上,
則:,解得:.
②動(dòng)點(diǎn)Q在CB上,動(dòng)點(diǎn)P在OB上,
則:,解得:.
③動(dòng)點(diǎn)Q在BO上,動(dòng)點(diǎn)P在OB上,
則:,解得:.
④動(dòng)點(diǎn)Q在OA上,動(dòng)點(diǎn)P在BC上,
則:,解得:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,梯子AB靠在墻上,梯子的底端A到墻根O的距離為2m,梯子頂端B到地面距離為7m,現(xiàn)將梯子的底端A向外移動(dòng)到A′,使梯子的底端A′到墻根O的距離等于4m,同時(shí)梯子的頂端B下降至B′,那么BB′的長(zhǎng)為( 。
A. 等于1mB. 大于1mC. 小于1mD. 以上答案都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB中,AB⊥OB,且AB=OB=3,設(shè)直線截此三角形所得陰影部分的面積為S,則S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象為下列選項(xiàng)中的( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2﹣4ax+3a(a>0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)).
(1)求拋物線的對(duì)稱軸及點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)C(t,3)是拋物線y=ax2﹣4ax+3a(a>0)上一點(diǎn),(點(diǎn)C在對(duì)稱軸的右側(cè)),過(guò)點(diǎn)C作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)D.
①當(dāng)CD=AD時(shí),求此時(shí)拋物線的表達(dá)式;
②當(dāng)CD>AD時(shí),求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明購(gòu)買了一套安居型商品房,他準(zhǔn)備將地面鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問(wèn)題:
(1)用含x、y的代數(shù)式表示地面總面積;
(2)若x=5,y=,鋪1m2地磚的平均費(fèi)用為80元,那么鋪地磚的總費(fèi)用為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°; ③點(diǎn)D在AB的中垂線上;④S△DAC:S△ABC=1:3.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清朝數(shù)學(xué)家梅文鼎的著作《方程論》中有這樣一道題:山田三畝,場(chǎng)地六畝,共折實(shí)田四畝七分;又山田五畝,場(chǎng)地三畝,共折實(shí)田五畝五分,問(wèn)每畝山田折實(shí)田多少,
每畝場(chǎng)地折實(shí)田多少?
譯文為:假如有山田3畝,場(chǎng)地6畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田4.7畝;又山田5畝,場(chǎng)地3畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田5.5畝,問(wèn)每畝山田和每畝場(chǎng)地產(chǎn)糧各相當(dāng)于實(shí)田多少畝?請(qǐng)你解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)M、N.
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象寫出使的自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=,AD=2.點(diǎn)E是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AE,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AE于點(diǎn)F.當(dāng)△CDF是等腰三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為_____.
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