【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲從A地去B地,乙從B地去A地然后立即原路返回B地,返回時的速度是原來的2倍,如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(千米)和時間x(小時)之間的函數(shù)圖象.
請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)A、B兩地的距離是千米,a=;
(2)求P的坐標,并解釋它的實際意義;
(3)請直接寫出當x取何值時,甲乙兩人相距15千米.
【答案】
(1)90;2
(2)解:設甲離B地的距離y(千米)和時間x(小時)之間的函數(shù)關系式為y=kx+b,乙離B地的距離y(千米)和時間x(小時)之間的函數(shù)關系式為y=mx+n,
將(0,90)、(3,0)代入y=kx+b中,
,解得: ,
∴甲離B地的距離y和時間x之間的函數(shù)關系式為y=﹣30+90;
將(0,0)、(2,90)代入y=mx+n中,
,解得: ,
∴此時y=45x(0≤x≤2);
將(2,90)、(3,0)代入y=mx+n中,
,解得: ,
此時y=﹣90x+270(2≤x≤3).
∴乙離B地的距離y和時間x之間的函數(shù)關系式為y= .
令y=﹣30+90=45x,解得:x=1.2,
當x=1.2時,y=45x=45×1.2=54,
∴點P的坐標為(1.2,54).
點P的實際意義是:甲、乙分別從A、B兩地出發(fā),經(jīng)過1.2小時相遇,這時離B地的距離為54千米
(3)解:當0≤x<1.2時,﹣30x+90﹣45x=15,
解得:x=1;
當1.2≤x<2時,45x﹣(﹣30x+90)=15,
解得:x=1.4;
當2≤x≤3時,﹣90x+270﹣(﹣30x+90)=15,
解得:x=2.75.
綜上所述:當x為1、1.4或2.75時,甲乙兩人相距15千米
【解析】解:(1)觀察函數(shù)圖象可知:A、B兩地的距離是90千米, ∵乙從B地去A地然后立即原路返回B地,返回時的速度是原來的2倍,
∴a=3× =2.
故答案為:90;2.
(1)觀察函數(shù)圖象即可得出A、B兩地的距離,由乙往返需要3小時結合返回時的速度是原來的2倍,即可求出a值;(2)觀察函數(shù)圖象找出點的坐標,利用待定系數(shù)法求出甲、乙離B地的距離y和時間x之間的函數(shù)關系式,令兩函數(shù)關系式相等即可求出點P的坐標,再解釋出它的實際意義即可;(3)分0≤x<1.2、1.2≤x<2和2≤x≤3三段,找出關于x的一元一次方程,解之即可得出結論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊在第一象限作正方形ABCD沿x軸負方向平移a個單位長度后,點C恰好落在雙曲線上,則a的值是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校計劃購買一批籃球和足球,已知購買2個籃球和1個足球共需320元,購買3個籃球和2個足球共需540元.
(1)求每個籃球和每個足球的售價;
(2)如果學校計劃購買這兩種球共50個,總費用不超過5500元,那么最多可購買多少個足球?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了更好地保護環(huán)境,某區(qū)污水處理廠決定購買A,B兩種型號污水處理設備10臺,其中每臺的價格、月處理污水量如下表.已知購買一臺A型設備比購買一臺B型設備多2萬元,購買2臺A型設備比購買3臺B型設備少6萬元.
(1)求a,b的值;
(2)某區(qū)污水處理廠決定購買污水處理設備的資金既不少于108萬元也不超過110萬元,問有幾種購買方案?每月最多能處理污水多少噸?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形的長和寬分別是7cm和3cm,分別繞著它的長和寬所在的直線旋轉一周,回答下列問題:
(1)如圖(1),繞著它的寬所在的直線旋轉一周,所得到的是什么樣的幾何體?得到的幾何體的體積是多少?(π取3.14)
(2)如圖(2),繞著它的長所在的直線旋轉一周,所得到的是什么樣的幾何體?得到的幾何體的體積是多少?(π取3.14)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB分別切⊙O于A、B兩點,點C在優(yōu)弧 上,∠P=80°,則∠C的度數(shù)為( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】分別以□ABCD(∠CDA≠90°)的三邊AB,CD,DA為斜邊作等腰直角三角形,△ABE,△CDG,△ADF.
(1)如圖1,當三個等腰直角三角形都在該平行四邊形外部時,連接GF,EF.請判斷GF與EF的關系(只寫結論,不需證明);
(2)如圖2,當三個等腰直角三角形都在該平行四邊形內(nèi)部時,連接GF,EF,(1)中結論還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在活動課上,小明和小紅合作用一副三角板來測量學校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調整自己的位置,設法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測得旗桿頂端M仰角為45°;小紅眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(點B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù): , ,結果保留整數(shù).)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com