某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜好,隨機抽取該校八年級部分學生進行問卷調査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調查了______名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形圓心角等于______度;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該年級有600名學生,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是______人.

【答案】分析:(1)根據條形圖可知閱讀小說的有80人,根據在扇形圖中所占比例得出調查學生數(shù);
(2)根據條形圖可知閱讀其他的有20人,根據總人數(shù)可求出它在扇形圖中所占比例;
(3)求出第3組人數(shù)畫出圖形即可;
(4)根據科普常識的學生所占比例,即可估計全校人數(shù).
解答:解:(1)80÷40%=200人,
(2)20÷200×360°=36°,
(3)如圖所示:
(4)600×30%=180人,
故答案為:(1)200,(2)36,(4)180.
點評:此題主要考查了條形圖與扇形圖的綜合應用,根據圖形得出正確信息,兩圖形有機結合是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了了解本校八年級學生一天中在家里做作業(yè)所用的時間,隨機抽查了本校八年級的30名,并把調查所得的所有數(shù)據(時間)進行整理精英家教網,分成五組,繪制成統(tǒng)計圖(如圖).請結合圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1)被抽查的學生中做作業(yè)所用的時間在90.5分到120.5分范圍的人數(shù)有多少人?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;并請指出這組數(shù)據(時間)的中位數(shù)在哪一個時間段內?
(3)估計被抽查的學生做作業(yè)的平均時間.(精確到個位)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

19、某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜好,隨機抽取該校八年級部分學生進行問卷調査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調查了
200
名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
36
度;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該年級有600名學生,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是
180
人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•青神縣一模)某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜好,隨機抽機該校八年級部分學生進行問卷調查(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調查了
200
200
名學生;.
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
36
36
度;
(3)若該年級有600名學生,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是
180
180
人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2013•封開縣二模)某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜歡,隨機抽取了該校八年級部分學生進行問卷調查(每人只選一種書籍).如圖所示是整理數(shù)據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次活動一共調查了
320
320
名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
22.5
22.5
度;
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)該年級有600人,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是
180
180
人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了了解本校八年級學生一天中在家里做作業(yè)所用的時間,隨機抽查了本校八年級的40名學生,并把調查所得的所有數(shù)據(時間)進行整理,分成五組,繪制成統(tǒng)計圖(如圖),請結合圖中所提供的信息,回答下列問題:

(1)被抽查的學生中做作業(yè)所用的時間在150.5分到180.5分范圍的人數(shù)有多少人?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖,并請指出這組數(shù)據(時間)的中位數(shù)在哪一個時間段內?
(3)估計被抽查的學生做作業(yè)的平均時間(精確到個位)

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