【題目】數(shù)學(xué)興趣小組研究某型號(hào)冷柜溫度的變化情況,發(fā)現(xiàn)該冷柜的工作過程是:
當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定溫度﹣20℃時(shí),制冷停止,此后冷柜中的溫度開始逐漸上升,當(dāng)上升到﹣4℃時(shí),制冷開始,溫度開始逐漸下降,當(dāng)冷柜自動(dòng)制冷至一20℃時(shí),制冷再次停止,..
按照以上方式循環(huán)進(jìn)行
同學(xué)們記錄了44min 內(nèi)15個(gè)時(shí)間點(diǎn)冷柜中的溫度y(℃) 隨時(shí)間x(min) 的變化情況,制成下表:
時(shí)間x/min | … | 4 | 8 | 10 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 28 | 30 | 36 | 40 | 42 | 44 | … |
溫度y/℃ | … | ﹣20 | ﹣10 | ﹣8 | ﹣5 | ﹣4 | ﹣8 | ﹣12 | ﹣16 | ﹣20 | ﹣10 | ﹣8 | ﹣5 | ﹣4 | a | ﹣20 | … |
(1)通過分析發(fā)現(xiàn),冷柜中的溫度y是時(shí)間x的函數(shù).
①當(dāng)4≤x<20時(shí),寫出一個(gè)符合表中數(shù)據(jù)的函數(shù)解析式 ;
②當(dāng)20≤x<24時(shí),寫出一個(gè)符合表中數(shù)據(jù)的函數(shù)解析式 ;
(2)溫度不低于﹣8℃的持續(xù)時(shí)間為 min;
(3)A的值為 .
【答案】(1)①y=﹣;②y=﹣4x+76(2)11;(3)﹣12
【解析】試題分析:(1)①由xy=-80,即可得出當(dāng)4≤x<20時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
②根據(jù)點(diǎn)(20,-4)、(21,-8),利用待定系數(shù)法求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,再代入其它點(diǎn)的坐標(biāo)驗(yàn)證即可;
(2)觀察表格可知,10≤x≤21時(shí),y≥-8,即可求解;
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),找出冷柜的工作周期為20分鐘,由此即可得出a值.
試題解析:
(1)①∵4×(﹣20)=﹣80,8×(﹣10)=﹣80,10×(﹣8)=﹣80,16×(﹣5)=﹣80,
∴當(dāng)4≤x<20時(shí),y=﹣.
故答案為:y=﹣;
②當(dāng)20≤x<24時(shí),設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)解析式為y=kx+b,
將(20,﹣4)、(21,﹣8)代入y=kx+b中,
,解得: ,
∴此時(shí)y=﹣4x+76.
當(dāng)x=22時(shí),y=﹣4x+76=﹣12,
當(dāng)x=23時(shí),y=﹣4x+76=﹣16,
當(dāng)x=24時(shí),y=﹣4x+76=﹣20.
∴當(dāng)20≤x<24時(shí),y=﹣4x+76.
故答案為:y=﹣4x+76.
(2)由表格可知,10≤x≤21時(shí),y≥﹣8,
則溫度不低于﹣8℃的持續(xù)時(shí)間為21﹣10=11分鐘.
故答案為11;
(3)觀察表格,可知該冷柜的工作周期為20分鐘,
∴當(dāng)x=42時(shí),與x=22時(shí),y值相同,
∴a=﹣12.
故答案為:﹣12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里.
﹣4,﹣|﹣|,0,,﹣3.14,2019,﹣(+5),+1.88,
(1)正數(shù)集合:{ _____…};(2)負(fù)數(shù)集合:{__________…};
(3)分?jǐn)?shù)集合:{_______…};(4)非負(fù)整數(shù)集合:{_______…}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了期中測(cè)試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績作為樣本進(jìn)行分析,繪制成了下面的條形圖和扇形圖(圖1和圖2均不完整)請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問題:
(1)求抽取學(xué)生的人數(shù),請(qǐng)將表示成績類別為“中”的條形圖補(bǔ)充完整;
(2)求扇形圖中表示成績類別為“優(yōu)“的扇形所占的百分?jǐn)?shù);
(3)如果該校七年級(jí)共有300人參加期中測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)成績?cè)?/span>“良”及“良”以上的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,點(diǎn)C’是點(diǎn)C關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),過點(diǎn)D作DG⊥x軸交x軸于點(diǎn)G,交線段AC于點(diǎn)E。
(1)連接DC,求△DCE的周長;
(2)如圖2,點(diǎn)P是線段AC上方拋物線上的一點(diǎn),過P作PH⊥x 軸交x軸于點(diǎn)H,交線段AC于點(diǎn)Q,當(dāng)四邊形PCQC’的面積最大時(shí),在線段PH上有一動(dòng)點(diǎn)M,在線段DG上有一動(dòng)點(diǎn)N,在y軸上有一動(dòng)點(diǎn)E,且滿足MN⊥PH,連接AM,MN,NE,DE,求AM+MN+NE+DE的最小值;
(3)如圖3,將拋物線沿直線AC進(jìn)行平移,平移過程中的點(diǎn)D記為D’,點(diǎn)C記為C’,連接D’C’所形成的直線與x軸相交于點(diǎn)G,請(qǐng)問是否存在這樣的點(diǎn)G,使得△D’OG為等腰三角形?若存在,求出此時(shí)OG的長度,若不存在,請(qǐng)說明理由。
圖1 圖2
圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元旦期間,某超市對(duì)出售、兩種商品開展元旦促銷活動(dòng),活動(dòng)方案有如下兩種:(同一種商品不可同時(shí)參與兩種活動(dòng))
商品 | |||
標(biāo)價(jià)(單位:元) | |||
方案一 | 每件商品出售價(jià)格 | 按標(biāo)價(jià)降價(jià) | 按標(biāo)價(jià)降價(jià) |
方案二 | 若所購商品超過件(不同商品可累計(jì))時(shí),每件商品按標(biāo)價(jià)降價(jià)后出售 |
(1)某單位購買商品件,商品件,共花費(fèi)元,試求的值;
(2)在(1)求出的值的條件下,若某單位購買商品件(為正整數(shù)),購買商品的件數(shù)比商品件數(shù)的倍還多一件,請(qǐng)問該單位選擇哪種方案才能獲得最大優(yōu)惠?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是關(guān)于的二次多項(xiàng)式,且二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為和,在數(shù)軸上、、三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是、、.
(1)有一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),多少秒后,到、、的距離和為個(gè)單位?
(2)在(1)的條件下,當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí)立即掉頭,速度不變,同時(shí)點(diǎn)和點(diǎn)分別從點(diǎn)和點(diǎn)出發(fā),向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)的速度個(gè)單位秒,點(diǎn)的速度個(gè)單位秒.設(shè)點(diǎn)、、所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是、、,點(diǎn)出發(fā)的時(shí)間為,當(dāng)時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=10,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G,AG=2.5,則△CEF的周長為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長為2的等邊三角形AEF的頂點(diǎn)E、F分別在BC和CD上,下列結(jié)論:①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=.
其中正確的序號(hào)是 (把你認(rèn)為正確的都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)尋寶游戲的尋寶通道如圖①所示,通道由在同一平面內(nèi)的AB,BC,CA,OA, OB,OC組成。為記錄尋寶者的行進(jìn)路線,在BC的中點(diǎn)M處放置了一臺(tái)定位儀器,設(shè)尋寶者行進(jìn)的時(shí)間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進(jìn),且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖像大致如圖②所示,則尋寶者的行進(jìn)路線可能為:
A. A→O→B B. B→A→C C. B→O→C D. C→B→O
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