【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點(diǎn)E,將△AME沿直線MN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,且點(diǎn)P在射線CB上.
(1)如圖1,當(dāng)EP⊥BC時,求CN的長;
(2) 如圖2,當(dāng)EP⊥AC時,求AM的長;
(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當(dāng)CP的長最大時MN的長.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】試題分析:根據(jù)折疊的性質(zhì),得出≌,推出設(shè) 根據(jù)正弦即可求得CN的長.
根據(jù)折疊的性質(zhì),結(jié)合三角函數(shù)和勾股定理求出AM的長.
直接寫出線段CP的長的取值范圍,求得MN的長.
試題解析:(1)∵沿直線MN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,
∴≌ ,
∵ABCD是矩形,
∴AB// EP,
∵ABCD是矩形,∴AB// DC.∴.
設(shè)
∵ABCD是矩形,
,∴. ∴,∴,即.
(2)∵沿直線MN翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,∴≌ ,
∴.∴.
∴,.∴.
∴,
∴.
在 中,∵,,
∴.∴.
(3)0≤CP≤5,當(dāng)CP最大時
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和爸爸從家步行去公園,爸爸先出發(fā)一直勻速前行,小明后出發(fā)勻速前行,且途中休息一段時間后繼續(xù)以原速前行.家到公園的距離為2000m,如圖是小明和爸爸所走的路程S(m)與步行時間t(min)的函數(shù)圖象.
(1)直接寫出BC段圖象所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不用寫出t的取值范圍).
(2)小明出發(fā)多少時間與爸爸第三次相遇?
(3)在速度都不變的情況下,小明希望比爸爸早18分鐘到達(dá)公園,則小明在步行過程中停留的時間需減少 分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個木制正方體的表面涂上顏色,然后將正方形分割成27個大小相同的小正方體,從這些小正方體中任意取出一個,求取出的小正方體;
(1)只有一面涂有顏色的概率;
(2)至少有兩面涂有顏色的概率;
(3)各個面都沒有顏色的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖a是一個長為2 m、寬為2 n的長方形, 沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形, 然后按圖b的形狀拼成一個正方形。
(1)你認(rèn)為圖b中的陰影部分的正方形的邊長等于__________________。
(2)請用兩種不同的方法求圖b中陰影部分的面積。
方法1:___________________________ 方法2:___________________________
(3)觀察圖b,你能寫出下列三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
代數(shù)式: (m+n)2 ,(m-n)2,mn
_______________________________________________________
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
若a+b=7,ab=5,求(a-b)2的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CD,BE⊥CD,AD=3,DE=4,則BE= ______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】殲-20(英文:Chengdu J-20,綽號:威龍,北約命名:Fire Fang)是我國自主研發(fā)的一款單座、雙發(fā)動機(jī)并具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機(jī)動性等能力的第五代戰(zhàn)斗機(jī)。
殲-20在機(jī)腹部位有一個主彈倉,機(jī)身兩側(cè)的起落架前方各有一個側(cè)彈倉。殲-20的側(cè)彈艙門為一片式結(jié)構(gòu),這個彈艙艙門向上開啟,彈艙內(nèi)滑軌的前端向外探出,使導(dǎo)彈頭部伸出艙外,再直接點(diǎn)火發(fā)射。
如圖是殲-20側(cè)彈艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,它的艙體橫截面是等腰梯形ABCD,AD//BC,AB = CD,BE⊥AD,CF⊥AD,側(cè)彈艙寬AE = 2.3米,艙底寬BC = 3.94米,艙頂與側(cè)彈艙門的夾角∠A = 53.
求(1)側(cè)彈艙門AB的長;
(2)艙頂AD與對角線BD的夾角的正切值.(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù): , , ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)七年級有350名師生需要租車去野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練,現(xiàn)有A、B兩種類型號的車可供選擇,已知1輛A型車和2輛B型車可載110人,2輛A型車和1輛B型車可載100人。
(1)A、B型車每輛可分別載多少人?
(2)要始每輛車都恰好坐滿且正好運(yùn)完這些師生,請問你有哪幾種設(shè)計租車方案,請一一列舉出來。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于實(shí)數(shù),定義兩種新運(yùn)算“※”和“”: ※,(其中為常數(shù),且,若對于平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn),有點(diǎn)的坐標(biāo)※,與之對應(yīng),則稱點(diǎn)的“衍生點(diǎn)”為點(diǎn).例如:的“2衍生點(diǎn)”為,即.
(1)點(diǎn)的“3衍生點(diǎn)”的坐標(biāo)為 ;
(2)若點(diǎn)的“5衍生點(diǎn)” 的坐標(biāo)為,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)的“衍生點(diǎn)”為點(diǎn),且直線平行于軸,線段的長度為線段長度的3倍,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.動點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D同時出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)A、C運(yùn)動,連接AF、CE,取AF、CE的中點(diǎn)G、H,連接GE、FH.設(shè)運(yùn)動的時間為ts(0<t<4).
(1)求證:AF∥CE;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形EHFG為菱形;
(3)試探究:是否存在某個時刻t,使四邊形EHFG為矩形,若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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