【題目】未參加學(xué)校的“我愛(ài)古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽,小王所在班級(jí)組織了依次古詩(shī)詞知識(shí)測(cè)試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.

請(qǐng)根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問(wèn)題:

(1)求出a、b、x、y的值;

(2)老師說(shuō):“小王的測(cè)試成績(jī)是全班同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)”,那么小王的測(cè)試成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)?

(3)若要從小明、小敏等五位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競(jìng)賽,請(qǐng)用“列表法”或“樹(shù)狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率.(注:五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

【答案】(1)a=15,b=0.04,x=0.03,y=0.004;(2)70x80;(3)

【解析】

試題分析:(1)先利用第1組的頻數(shù)除以它的頻率得到樣本容量,再計(jì)算出第4組的頻數(shù),則用樣本容量分別減去其它各組的頻數(shù)得到a的值,接著用第5組的頻數(shù)除一樣本容量得到b的值,用b的值除以組距10得到y(tǒng)的值,然后計(jì)算第2組的頻率,再把第2組的頻率除以組距得到x的值;

(2)根據(jù)中位數(shù)的定義求解;

(3)畫(huà)樹(shù)狀圖(五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),再找出小明、小敏同時(shí)被選中的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

試題解析:(1)9÷0.18=50,50×0.08=4,所以a=50﹣9﹣20﹣4﹣2=15,b=2÷50=0.04,x=15÷50÷10=0.03,y=0.04÷10=0.004;

(2)小王的測(cè)試成績(jī)?cè)?0x80范圍內(nèi);

(3)畫(huà)樹(shù)狀圖為:(五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中小明、小敏同時(shí)被選中的結(jié)果數(shù)為2,所以小明、小敏同時(shí)被選中的概率==

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)C,與直線AD交于點(diǎn)A(,),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1)

(1)求直線AD的解析式;

(2)直線AD與x軸交于點(diǎn)B,若點(diǎn)E是直線AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),當(dāng)△BOD與△BCE相似時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽樣調(diào)查了 名學(xué)生,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)被調(diào)查學(xué)生“一個(gè)月內(nèi)參加志愿服務(wù)次數(shù)”的人數(shù)的眾數(shù)落在 類(lèi).

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【題目】“三次投擲一枚硬幣,三次正面朝上”這一事件是( )

A. 必然事件 B. 隨機(jī)事件 C. 不可能事件 D. 確定事件

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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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【題目】圖①是由大小相同的小正方體搭成的幾何體.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出該幾何體的俯視圖和左視圖;
(2)如果在圖①所示的幾何體表面涂上紅色,則在所有的小正方體中,有個(gè)正方體恰有兩個(gè)面是紅色,有個(gè)正方體恰有三個(gè)面是紅色.

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A.y=2x﹣5
B.y=2x+5
C.y=2x+8
D.y=2x﹣8

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