若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是900°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為  (      ).

A．5        B．6        C．7        D．9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省永春縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“命題”的英文單詞為proposition，在該單詞中字母p出現(xiàn)的頻數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4cm和9cm，則下列長(zhǎng)度的四條線段中能作為第三邊的是（    ）

A．13cm        B．6cm          C．5cm          D．4cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買40支鋼筆，若干本筆記本（筆記本數(shù)超過(guò)鋼筆數(shù)），甲、乙兩家文具店的標(biāo)價(jià)都是鋼筆10元/支，筆記本2元/本。甲店的優(yōu)惠方式是鋼筆打9折，筆記本打8折；乙店的優(yōu)惠方式是每買5支鋼筆送1本筆記本，鋼筆不打折，購(gòu)買的筆記本打7.5折.問(wèn)購(gòu)買的筆記本數(shù)量在什么范圍內(nèi)到甲店更合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某鞋店一天中賣出運(yùn)動(dòng)鞋11雙，其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表：

尺碼（cm）

23.5

24

24.5

25

25.5

銷售量（雙）

1

2

2

5

1

則這11雙鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　  �。�

A．25，25       B．24.5，25        C．25，24.5       D．24.5，24.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：4a2 －16=                     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間，向?qū)W校學(xué)生征集書(shū)畫(huà)作品．九年級(jí)美術(shù)李老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D 4個(gè)班，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）李老師采取的調(diào)查方式是　         　（填“普查”或“抽樣調(diào)查”），李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共　     　件，其中B班征集到作品　          　，請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整．

（2）如果全年級(jí)參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng)，其中有2名作者是男生，2名作者是女生．現(xiàn)在要在抽兩人去參加學(xué)�？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，求恰好抽中一男一女的概率．（要求用樹(shù)狀圖或列表法寫(xiě)出分析過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小王的試卷夾中有2張數(shù)學(xué)試卷、1張語(yǔ)文試卷、1張英語(yǔ)試卷,他隨機(jī)抽出兩份試卷,恰好為一份數(shù)學(xué)試卷與一份語(yǔ)文試卷的概率是     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2015年，我國(guó)籌備成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)旌投資銀行（亞投行）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年至2020

  年，亞洲各經(jīng)濟(jì)體的基礎(chǔ)設(shè)施如果要達(dá)到世界平均水平，至少需要8 000 000 000 000

  美元基建投資，將8 000 000 000 000用科學(xué)記效法表示應(yīng)為    (  )

  A． 08×1013    B．8×l013    C．8×1012    D．80×l011

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