【題目】甲、乙兩校參加市教育局舉辦的初中生英語口語競賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、l0分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
甲校成績統(tǒng)計(jì)表
乙校成績扇形統(tǒng)計(jì)圖 乙校成績條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)請將甲校成績統(tǒng)計(jì)表和圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學(xué)校成績較好.
【答案】(1)補(bǔ)充圖表見解析;(2)8.3,7,平均分相同,乙的中位數(shù)較大,因而乙校的成績較好.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)已知10分的有5人,所占扇形圓心角為90°,可以求出總?cè)藬?shù),即可得出甲校9分的人數(shù)和乙校8分的人數(shù),從而可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)把分?jǐn)?shù)從小到大排列,利用中位數(shù)的定義解答,根據(jù)平均數(shù)求法得出甲的平均數(shù).
試題解析:(1)根據(jù)已知10分的有5人,所占扇形圓心角為90°,可以求出總?cè)藬?shù)為:
5÷=20(人),
即可得出8分的人數(shù)為:20-8-4-5=3(人),
畫出圖形如圖:
甲校9分的人數(shù)是:20-11-8=1(人),
(2)甲校的平均分為=(7×11+8×0+9×1+10×8)=8.3分,
分?jǐn)?shù)從低到高,第10人與第11人的成績都是7分,
∴中位數(shù)=(7+7)=7(分);
平均分相同,乙的中位數(shù)較大,因而乙校的成績較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個關(guān)于x的一元二次方程的兩個根分別是數(shù)據(jù)2,4,5,4,3,5,5的眾數(shù)和中位數(shù),則這個方程是( 。
A. x2﹣7x+12=0 B. x2+7x+12=0 C. x2﹣9x+20=0 D. x2+9x+20=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣5(x+2)2﹣6的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A. (2,6) B. (﹣2,6) C. (2,﹣6) D. (﹣2,﹣6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=-x 2+2x+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A. (1,3) B. (-1,4) C. (-1,3) D. (1,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列因式分解正確的是( )
A.x2+y2 =(x+y)2B.x4-y4 =(x2+y2)(x2-y2)
C.-3a+12 =-3(a-4)D.a2+7a-8 = a(a+7)-8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育課上,兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,要判斷這5次測試中誰的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名同學(xué)成績的( )
A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),直線y=-x+5與軸和軸分別交于A、B兩點(diǎn),二次函數(shù)y=+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B,且頂點(diǎn)為C.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)求sin∠OCA的值;
(3)若P是這個二次函數(shù)圖象上位于x軸下方的一點(diǎn),且ABP的面積為10,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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