母親節(jié)過后，某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，并

把調(diào)查結(jié)果分為三類：A．不知道母親節(jié)是哪一天的；
B．知道但沒有為母親做任何事情的；C．知道并問候母
親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知
A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%.根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中
信息可知，本次被調(diào)查的學(xué)生有_____人；如果該校共有
學(xué)生2000人，可估計(jì)這個學(xué)校中有______人知道母親節(jié)
并問候了母親.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

母親節(jié)過后，某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型：A、不知精英家教網(wǎng)道哪一天是母親節(jié)的；B、知道但沒有任何行動的；C、知道并問候母親的．
下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖（部分）；
（1）已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%，則被調(diào)查學(xué)生有多少人？
（2）計(jì)算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計(jì)算結(jié)果補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果該校共有學(xué)生2000人，試估計(jì)這個學(xué)校學(xué)生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•濰城區(qū)模擬）母親節(jié)過后，某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果分為三類：A．不知道母親節(jié)是哪一天的；B．知道但沒有為母親做任何事情的；C．知道并問候母親的．如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%．根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中信息可知，本次被調(diào)查的學(xué)生有
200
200
人；如果該校共有學(xué)生2000人，可估計(jì)這個學(xué)校中有
300
300
人知道母親節(jié)并問候了母親．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

母親節(jié)過后，某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，并

把調(diào)查結(jié)果分為三類：A．不知道母親節(jié)是哪一天的；

B．知道但沒有為母親做任何事情的；C．知道并問候母

親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知

A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%.根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中

信息可知，本次被調(diào)查的學(xué)生有_____人；如果該校共有

學(xué)生2000人，可估計(jì)這個學(xué)校中有______人知道母親節(jié)

并問候了母親.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）數(shù)學(xué) 題型：填空題

母親節(jié)過后，某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，并

把調(diào)查結(jié)果分為三類：A．不知道母親節(jié)是哪一天的；

B．知道但沒有為母親做任何事情的；C．知道并問候母

親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知

A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%.根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中

信息可知，本次被調(diào)查的學(xué)生有_____人；如果該校共有

學(xué)生2000人，可估計(jì)這個學(xué)校中有______人知道母親節(jié)

并問候了母親.

 

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同步練習(xí)冊答案