【題目】已知a﹣7b=﹣2，則﹣2a+14b+4的值是（ ）

A．0 B． 2 C．4 D．8

【答案】D

【解析】

試題分析：原式=－2(a－7b)+4=－2×(－2)+4=4+4=8.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，線段AB=12cm，延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C，使BC=AB，點(diǎn)D是BC中點(diǎn)，點(diǎn)E是AD中點(diǎn)．

（1）根據(jù)題意，補(bǔ)全圖形；

（2）求DE的長(zhǎng)；

（3）若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts，當(dāng)t為何值時(shí)，PQ=3cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)5，4，2，5，6的中位數(shù)是（ ）

A．5 B．4 C．2 D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字為x，十位上的數(shù)字為y，則這個(gè)兩位數(shù)可表示為（ ）

A．xy B．x+y C．10x+y D．x+10y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于平面圖形上的任意兩點(diǎn)P，Q，如果經(jīng)過某種變換得到新圖形上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′，Q′，保持PQ=P′Q′，我們把這種變換稱為“等距變換”，下列變換中不一定是等距變換的是（ ）

A．平移 B．旋轉(zhuǎn) C．軸對(duì)稱 D．位似

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6，點(diǎn)B表示的數(shù)為﹣4，C為線段AB的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（t＞0）秒．

（1）點(diǎn)C表示的數(shù)是 ；

（2）當(dāng)t= 秒時(shí)，點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A處；

（3）點(diǎn)P表示的數(shù)是 （用含字母t的代數(shù)式表示）；

（4）當(dāng)t= 秒時(shí)，線段PC的長(zhǎng)為2個(gè)單位長(zhǎng)度；

（5）若動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，那么，當(dāng)t= 秒時(shí)，PQ的長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】使兩個(gè)直角三角形全等的條件是（　　）

A. 一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等 B. 兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等

C. 一條邊對(duì)應(yīng)相等 D. 斜邊及一條直角邊對(duì)應(yīng)相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】射陽外國語一隊(duì)師生共372人，乘車外出旅行，已有校車可乘108人，如果租用客車，每輛可乘44人，那么還要租用多少輛客車？如果設(shè)還要租用x輛客車，可列方程為（ ）

A．44x-372=108 B．44x+108=372 C．372+44x=108 D．44x=108+372

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB=AD，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（ ）

A．CB=CD B．∠BAC=∠DAC C．∠BCA=∠DCA D．∠B=∠D=90°

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同步練習(xí)冊(cè)答案