若分式
2x-3x2+4x+m
不論x取何實(shí)數(shù)總有意義,則m的取值范圍為
 
分析:若分式
2x-3
x2+4x+m
不論x取何實(shí)數(shù)總有意義,則其分母x2+4x+m會(huì)寫成(a+b)2+k(k>0)的形式,利用k>0,求字母的范圍.
解答:解:∵當(dāng)△=b2-4ac<0時(shí),x2+4x+m=0無解,
即42-4m<0,解得m>4,
∴當(dāng)m>4時(shí),不論x取何實(shí)數(shù),分式總有意義.
故答案為m>4.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式的意義,要求掌握.意義:對(duì)于任意一個(gè)分式,分母都不能為0,否則分式無意義.當(dāng)分母是個(gè)二項(xiàng)式時(shí),分式有意義的條件是分母能整理成(a+b)2+k(k>0)的形式,即一個(gè)完全平方式與一個(gè)正數(shù)的和的形式.只要這樣不論未知數(shù)取何值,式子(a+b)2+k(k>0)恒大于零,分式總有意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x2-2x-3x2-9
的值為0.則x的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x2-2x-3
x2+2x+1
的值為0,則x的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空:
(1)已知
x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,則
2x+y-z
3x-2y+z
=
3
4
3
4

(2)若分式
3x2-12
x2+4x+4
的值為0,則x的值為
2
2

(3)已知
a
x+2
b
x-2
的和等于
4x
x2-4
,則a=
2
2
,b=
2
2

(4)已知x為整數(shù),且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
為整數(shù),則所有符合條件的x值的和為
12
12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若分式
2x-3
x2+4x+m
不論x取何實(shí)數(shù)總有意義,則m的取值范圍為______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案