【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點O與坐標(biāo)原點重合,A,C分別在坐標(biāo)軸上,點B的坐標(biāo)為(4,2),直線y=﹣x+3交AB,BC于點M,N,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點M,N.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P在x軸上,且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵B(4,2),四邊形OABC是矩形,
∴OA=BC=2,
將y=2代入y=﹣x+3得:x=2,
∴M(2,2),
把M的坐標(biāo)代入y=得:k=4,
∴反比例函數(shù)的解析式是y=;
(2)
解:把x=4代入y=得:y=1,即CN=1,
∵S四邊形BMON=S矩形OABC﹣S△AOM﹣S△CON
=4×2﹣×2×2﹣×4×1=4,
由題意得:|OP|×AO=4,
∵AO=2,
∴|OP|=4,
∴點P的坐標(biāo)是(4,0)或(﹣4,0).
【解析】(1)求出OA=BC=2,將y=2代入y=﹣x+3求出x=2,得出M的坐標(biāo),把M的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式即可求出答案;
(2)求出四邊形BMON的面積,求出OP的值,即可求出P的坐標(biāo)
此題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,根據(jù)條件求出點坐標(biāo)進(jìn)而求出反比例函數(shù)解析式。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=60°,∠A=40°.
(1)用尺規(guī)作圖作AB的垂直平分線,交AC于點D,交AB于點E(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)求證:BD平分∠CBA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.以AB上某一點O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過點A和點D.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=3,∠B=30°.
①求⊙O的半徑;
②設(shè)⊙O與AB邊的另一個交點為E,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的圖形面積.(結(jié)果保留根號和π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點C與原點O重合,點B在y軸的正半軸上,點A在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,點D的坐標(biāo)為(4,3).
(1)求k的值;
(2)若將菱形ABCD沿x軸正方向平移,當(dāng)菱形的頂點D落在函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上時,求菱形ABCD沿x軸正方向平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c,經(jīng)過A(0,﹣4),B(x1 , 0),C(x2 , 0)三點,且|x2﹣x1|=5.
(1)求b,c的值;
(2)在拋物線上求一點D,使得四邊形BDCE是以BC為對角線的菱形;
(3)在拋物線上是否存在一點P,使得四邊形BPOH是以O(shè)B為對角線的菱形?若存在,求出點P的坐標(biāo),并判斷這個菱形是否為正方形?若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線在第一象限的分支上的一個動點,連接AO并延長交另一分支于點B,過點A作y軸的垂線,過點B作x軸的垂線,兩垂線交于點C,隨著點A的運(yùn)動,點C的位置也隨之變化.設(shè)點C的坐標(biāo)為(m,n),則m,n滿足的關(guān)系式為( 。
A.n=﹣2m
B.n=
C.n=﹣4m
D.n=
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