在圖中每個(gè)小方格內(nèi)填入一個(gè)數(shù)，使每一行、每一列都有1、2、3、4、5．那么，右下角的小方格（用粗線圍出的方格）內(nèi)填入的數(shù)應(yīng)是
3
3
．
分析：根據(jù)每一行、每一列都有1、2、3、4、5．結(jié)合圖形可知左上角的數(shù)為3，第三排第1個(gè)數(shù)為4，第五排第1個(gè)數(shù)為5；第二排第3個(gè)數(shù)為2，第五排第3個(gè)數(shù)為1；第一排第4個(gè)數(shù)為2，第一排第5個(gè)數(shù)為1；第二排第4個(gè)數(shù)為5，第二排第5個(gè)數(shù)為4；第三排第2個(gè)數(shù)為1，第三排第5個(gè)數(shù)為2；則第五排第5個(gè)數(shù)為3．
解答：解：如圖所示：

故答案為：3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了規(guī)律型：數(shù)字的變化，找到左上角的數(shù)為3，第二排第3個(gè)數(shù)為2，是開(kāi)啟答案的鑰匙．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)9×9的方格圖，由粗線隔為9個(gè)橫豎各有3個(gè)格的“小九宮”格，其中，有一些方格填有1至9的數(shù)字，小鳴在第九行的空格中各填入了一個(gè)不大于9的正整數(shù)，使每行、每列和每個(gè)“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)，然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫(xiě)成一個(gè)9位數(shù)．請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)9位數(shù)是
327468951
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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一個(gè)9×9的方格圖，由粗線隔為9個(gè)橫豎各有3個(gè)格的“小九宮”格，其中，有一些方格填有1至9的數(shù)字，小鳴在第九行的空格中各填入了一個(gè)不大于9的正整數(shù)，使每行、每列和每個(gè)“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)，然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫(xiě)成一個(gè)9位數(shù)．請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)9位數(shù)，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在圖中每個(gè)小方格內(nèi)填入一個(gè)數(shù)，使每一行、每一列都有1、2、3、4、5．那么，右下角的小方格（用粗線圍出的方格）內(nèi)填入的數(shù)應(yīng)是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是一個(gè)9×9的方格圖，由粗線隔為9個(gè)橫豎各有3個(gè)格的“小九宮”格，其中，有一些方格填有1至9的數(shù)字，小鳴在第九行的空格中各填入了一個(gè)不大于9的正整數(shù)，使每行、每列和每個(gè)“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)，然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫(xiě)成一個(gè)9位數(shù)．請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)9位數(shù)是______．
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