在圖中每個小方格內(nèi)填入一個數(shù),使每一行、每一列都有1、2、3、4、5.那么,右下角的小方格(用粗線圍出的方格)內(nèi)填入的數(shù)應(yīng)是________.

3
分析:根據(jù)每一行、每一列都有1、2、3、4、5.結(jié)合圖形可知左上角的數(shù)為3,第三排第1個數(shù)為4,第五排第1個數(shù)為5;第二排第3個數(shù)為2,第五排第3個數(shù)為1;第一排第4個數(shù)為2,第一排第5個數(shù)為1;第二排第4個數(shù)為5,第二排第5個數(shù)為4;第三排第2個數(shù)為1,第三排第5個數(shù)為2;則第五排第5個數(shù)為3.
解答:如圖所示:

故答案為:3.
點評:本題考查了規(guī)律型:數(shù)字的變化,找到左上角的數(shù)為3,第二排第3個數(shù)為2,是開啟答案的鑰匙.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個9×9的方格圖,由粗線隔為9個橫豎各有3個格的“小九宮”格,其中,有一些方格填有1至9的數(shù)字,小鳴在第九行的空格中各填入了一個不大于9的正整數(shù),使每行、每列和每個“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù),然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫成一個9位數(shù).請寫出這個9位數(shù)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖中每個小方格內(nèi)填入一個數(shù),使每一行、每一列都有1、2、3、4、5.那么,右下角的小方格(用粗線圍出的方格)內(nèi)填入的數(shù)應(yīng)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個9×9的方格圖,由粗線隔為9個橫豎各有3個格的“小九宮”格,其中,有一些方格填有1至9的數(shù)字,小鳴在第九行的空格中各填入了一個不大于9的正整數(shù),使每行、每列和每個“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù),然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫成一個9位數(shù).請寫出這個9位數(shù),簡單說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一個9×9的方格圖,由粗線隔為9個橫豎各有3個格的“小九宮”格,其中,有一些方格填有1至9的數(shù)字,小鳴在第九行的空格中各填入了一個不大于9的正整數(shù),使每行、每列和每個“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù),然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫成一個9位數(shù).請寫出這個9位數(shù)是______.
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