【題目】在下列條件中，不能說明△ABC≌△DEF的（ ）

A.∠A＝∠D，∠B＝∠E，AC＝DFB.AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF

C.∠B＝∠E，∠C＝∠F，AB＝DED.∠A＝∠D，AB＝DE，BC＝EF

【答案】D

【解析】

根據(jù)全等三角形的判定定理依次判斷即可.

A、根據(jù)AAS即可證明全等；

B、根據(jù)SSS即可證明全等；

C、根據(jù)AAS即可證明全等；

D、所給條件滿足SSA，不能證明全等，

故選：D.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】尺規(guī)作圖作∠AOB的平分線方法如下：以O為圓心，任意長為半徑畫弧交OA，OB于C，D，再分別以點C，D為圓心，以大于CD長為半徑畫弧，兩弧交于點P，作射線OP．由作法得△OCP≌△ODP的根據(jù)是（ ）

A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（本題滿分5分）某校為了七年級數(shù)學教學，提高學生學習數(shù)學的興趣，校教務處在七年級所有學生中，每班隨機抽取6名學生，并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調(diào)查，我們從調(diào)查的題目中特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答（喜歡程度分為：“A—非常喜歡”、“B—比較喜歡”、“C—不太喜歡”、“D—很不喜歡”，針對這個題目，問卷時要求每位被調(diào)查的學生必須從中選一項而且只能選一項）結果進行統(tǒng)計�，F(xiàn)將統(tǒng)計結果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

（1）補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

（2）所抽取的學生對于數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是：

（3）若該校七年級有960名學生，請你估算該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一只不透明的袋子中裝有2個白球和2個黑球，這些球除顏色外都相同．

（1）若先從袋子中拿走m個白球，這時從袋子中隨機摸出一個球是黑球的事件為“必然事件”，則m的值為 ；

（2）若將袋子中的球攪勻后隨機摸出1個球（不放回），再從袋中余下的3個球中隨機摸出1個球，求兩次摸到的球顏色相同的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】我市開展“美麗自宮，創(chuàng)衛(wèi)同行”活動，某校倡議學生利用雙休日在“花�！眳⒓恿x務勞動，為了解同學們勞動情況，學校隨機調(diào)查了部分同學的勞動時間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度？

（3）求抽查的學生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知圓柱的母線長為4cm，側面積為24πcm2，則這個圓柱的底面半徑是________cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，連接BD，點O是BD的中點，若M、N是邊AD上的兩點，連接MO、NO，并分別延長交邊BC于兩點M′、N′，則圖中的全等三角形共有（ ）

A．2對 B．3對 C．4對 D．5對

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個物體做左右方向的運動，規(guī)定向右運動3m記作+3m，那么向左運動3m記作（　�。�

A. +3m B. ﹣3m C. +6m D. ﹣6m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=6cm，CD⊥AB于D，求：

（1）斜邊AB的長；

（2）△ABC的面積；

（3）高CD的長．

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