【題目】某地區(qū)在同一直線上依次有甲、乙、丙三座城市一列快車從甲市出發(fā)勻速行駛開往丙市,一列動車從丙市出發(fā)勻速行駛往返于乙、丙兩座城市,兩列火車同時出發(fā).如圖是兩列火車距甲市的路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象,請你結(jié)合圖像信息解決下列問題:

1)直接寫出:甲、乙兩市相距 千米,圖像中的值為 ,的值 ;

2)求動車從乙地返回多長時間時與快車相遇?

3)請直接寫出快車出發(fā)多長時間兩列火車(都在行駛時)相距30千米?

【答案】1200,4.5,500;(21小時;(3)快車出發(fā)1.88小時或2.9小時或4.1小時兩列火車(都在行駛時)相距30千米

【解析】

1)由圖可知:當(dāng)x=2時,y=200,此時動車停在乙市,所以甲、乙兩市相距200千米,動車從丙市出發(fā)勻速行駛往返于乙、丙兩座城市,動車從丙市出發(fā)勻速行駛到乙市所用的時間與動車從乙市出發(fā)勻速行駛到丙市所用的時間相同,都為2小時,可得a=2.5+2=4.5,快車2小時行駛了200千米,可求得快車速度,

b=100×5=500

2)設(shè)快車距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx,

把點(2,200)的坐標(biāo)代入到y=kx中,求得函數(shù)解析式y=100x

設(shè)動車從乙地返回時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=k1x+b1,把點(2.5,200)(4.5,500)的坐標(biāo)分別代入到y=k1x+b1中,求得函數(shù)解析式y=150x-175,求出方程組的解為,因為3.5-2.5=1(小時),可得動車從乙地返回1小時時與快車相遇.

3)設(shè)動車丙市出發(fā)時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=k2x+b2,把點(2,200)、(0,500)的坐標(biāo)分別代入到y=k2x+b2中,解得y=-150x+500,由(2)可知:快車距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=100x(0x5),動車從乙地返回時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=150x-175(2.5x4.5),

當(dāng)0x2時,-150x+500-100x=30,解得x==1.88;

當(dāng)2.5x3.5時,100x-(150x-175)=30,解得x==2.9;

當(dāng)3.5x4.5時,150x-175-100x=30,解得x==4.1

綜上所述,快車出發(fā)1.88小時或2.9小時或4.1小時兩列火車(都在行駛時)相距30千米.

1)由圖可知:當(dāng)x=2時,y=200,此時動車停在乙市

∴甲、乙兩市相距200千米,

∵動車從丙市出發(fā)勻速行駛往返于乙、丙兩座城市,

∴動車從丙市出發(fā)勻速行駛到乙市所用的時間與動車從乙市出發(fā)勻速行駛到丙市所用的時間相同,都為2小時,

a=2.5+2=4.5

由圖可知:快車2小時行駛了200千米

∴快車的速度為:200÷2=100(千米/)

100×5=500(千米)

b=500

故答案為:200,4.5500

2)設(shè)快車距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx,

把點(2,200)的坐標(biāo)代入到y=kx中,

得:200=2k

解得k=100,

∴快車距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=100x(0x5),

設(shè)動車從乙地返回時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=k1x+b1,把點(2.5,200)(4.5,500)的坐標(biāo)分別代入到y=k1x+b1中,得:

解得,

∴動車從乙地返回時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=150x-175(2.5x4.5)

∵方程組的解為

3.5-2.5=1(小時)

∴動車從乙地返回1小時時與快車相遇;

3)設(shè)動車丙市出發(fā)時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=k2x+b2,把點(2,200)、(0,500)的坐標(biāo)分別代入到y=k2x+b2中,得,

解得,

∴動車丙市出發(fā)時,距甲市的路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-150x+500,

由(2)可知:快車距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=100x(0x5)

動車從乙地返回時,距甲市的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=150x-175(2.5x4.5),

當(dāng)0x2時,-150x+500-100x=30,解得x==1.88;

當(dāng)2.5x3.5時,100x-(150x-175)=30,解得x==2.9;

當(dāng)3.5x4.5時,150x-175-100x=30,解得x==4.1

綜上所述,快車出發(fā)1.88小時或2.9小時或4.1小時兩列火車(都在行駛時)相距30千米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙是四邊形的外接圓,是四邊形的對角線, BD經(jīng)過圓心O,點BD的延長線上,BACD的延長線交于點F,DF平分

(1)求證:;

(2),的度數(shù);

(3),⊙半徑為5,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了扎實推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,某地出臺了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了25種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A、B、C、D類貧困戶.為檢査幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)圖中信息回答下面的問題:

1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶?

2)抽查了多少戶C類貧困戶?并補全統(tǒng)計圖;

3)若該地共有13000戶貧困戶,請估計至少得到4項幫扶措施的大約有多少戶?

4)為更好地做好精準(zhǔn)扶貧工作,現(xiàn)準(zhǔn)備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進(jìn)行重點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,,,點、分別在邊、上.如果中點,且,那么的長度為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了建設(shè)社會主義新農(nóng)村,我市積極推進(jìn)“行政村通暢工程”,對甲村和乙村之間的道路需要進(jìn)行改造,施工隊在工作了一段時間后,因暴雨被迫停工幾天,不過施工隊隨后加快了施工進(jìn)度,按時完成了兩村之間道路的改造.下面能反映該工程改造道路里程(公里)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系大致的圖像是( ).

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組為了解本校學(xué)生上學(xué)常用的一種交通方式,隨機調(diào)查了本校部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表:請根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)參與本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;

2)統(tǒng)計表中,m ,n ;扇形統(tǒng)計圖中,B組所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;

3)若該校共有1500名學(xué)生,請估計全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù);

4)該小組據(jù)此次調(diào)查結(jié)果向?qū)W校建議擴建學(xué)生車棚,若平均每4平方米能停放5輛自行車,請估計在現(xiàn)有300平方米車棚的基礎(chǔ)上,至少還需要擴建多少平方米才能滿足學(xué)生停車需求.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中裝有1個紅球、3個黃球,乙袋中裝有2個紅球,1個綠球,小球除顏色外無其它區(qū)別;從甲袋中隨機摸出一個小球,從乙袋中隨機摸出一個小球,兩球都為紅球的概率是( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(﹣25),與x軸相交于B(﹣1,0),C3,0)兩點.

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)點D在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將△BCD沿直線BD翻折得到△BCD,若點C恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C和點D的坐標(biāo);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,AB =AC,點DBC上,點FBA的延長線上,FD =FC,點EACDF的交點,且ED =EF,FGBCCA的延長線于點G

(1)BFD =GCF ?說明理由;

(2)求證:△GEF ≌△CED

(3)求證:BD =DC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案