為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門(mén)規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(2)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?并寫(xiě)出戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?
分析:(1)根據(jù)時(shí)間是0.5小時(shí)的有10人,占20%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),利用總?cè)藬?shù)乘以百分比即可求得時(shí)間是1.5小時(shí)的一組的人數(shù),即可作出直方圖;
(2)利用360°乘以活動(dòng)時(shí)間是1小時(shí)的一組所占的半分比即可求得圓心角的度數(shù);
(3)利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求得平均數(shù),然后與1比較大小即可.
解答:解:(1)調(diào)查人數(shù)=10÷20%=50(人)
1.5小時(shí)的人數(shù)是:50×24%=12(人).
   (2分)

(2)表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)=
20
50
×360°=144°;(4分)

(3)戶外活動(dòng)的平均時(shí)間=
10×0.5+20×1+12×1.5+8×2
50
=1.18(小時(shí)).
∵1.18>1
∴平均活動(dòng)時(shí)間符合上級(jí)要求;戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)均為1.(7分)
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門(mén)規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(3)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉,井定期進(jìn)行體能測(cè)試.下面是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(精確到0.01米)進(jìn)行整理后,分成三組,畫(huà)出的頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績(jī)?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少?
(4)這次測(cè)試中,你能肯定該班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個(gè)組內(nèi)嗎?(只需寫(xiě)出能或不能,不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),新新中學(xué)堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉,并定期進(jìn)行體能測(cè)試,如圖是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(精確到0.01米)進(jìn)行整理精英家教網(wǎng)后,畫(huà)出的頻數(shù)分布直方圖的一部分,已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小組的頻數(shù)是9.
(1)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(3)若成績(jī)?cè)?.00米以上(含2.00米)的為合格,問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門(mén)規(guī)定每個(gè)學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí).某校為了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況,對(duì)初三(5)班學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖甲和圖乙

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)圖中的信息填空:初三(5)班共有
50
50
人;體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是
1
1
小時(shí);本次調(diào)查的學(xué)生參加體育鍛煉的平均活動(dòng)時(shí)間是
1.18
1.18

(3)從初三(5)班的學(xué)生中隨機(jī)抽出一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,抽到學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的概率是多少?

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