如圖，邊長(zhǎng)為（m+3）的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一個(gè)矩形（不重疊、無(wú)縫隙），若拼成的矩形一邊長(zhǎng)為3，則另一邊長(zhǎng)是（　�。�

 


A．2m+3    B．2m+6        C．m+3                 D．m+6


A   解析：依題意得剩余部分面積為（m+3）2-m2=m2+6m+9-m2=6m+9，

而拼成的矩形一邊長(zhǎng)為3，∴ 另一邊長(zhǎng)是（6m+9）÷3=2m+3．故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，計(jì)劃把河水引到水池A中，先過(guò)A點(diǎn)作AB⊥CD，垂足為B，然后沿AB開(kāi)渠，能使所開(kāi)的渠道最短，這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是          .

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二元一次方程5－11=21  （  ）

    A．有且只有一解    B．有無(wú)數(shù)解     C．無(wú)解         D．有且只有兩解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二元一次方程組的解，的值相等，求．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式：①=；②（-2）0=1；③（a +b）2= a 2+b2；④（-3 a b3）2=9 a 2b6；

⑤3 x 2-4 x =- x．其中計(jì)算正確的是（　�。�

A．①②③           B．①②④           C．③④⑤       D．②④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若把代數(shù)式x2-2x-3化為（x-m）2+k的形式，其中m，k為常數(shù)，則m+k=        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知（x+y）2=18，（x-y）2=6，求x2+y2及xy的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4xa+2b-5－2y3a-b-3=8是二元一次方程，那么a－b=________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校九年級(jí)在區(qū)體育檢測(cè)前進(jìn)行最后一次摸底考試，從中隨機(jī)抽取了50名男生的1000

米測(cè)試成績(jī)，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成下面的扇形圖

和統(tǒng)計(jì)表：                            

等級(jí)

成績(jī)(得分)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

10分

6

0.12

9分

13

0.26

B

8分

x

m

7分

8

0.16

C

6分

6

0.12

5分

y

n

D

5分以下

3

0.06

合計(jì)

50

1.00

                                      

請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）在統(tǒng)計(jì)表中x＝      ，y＝      ，m＝      ，n＝      ；

（2）在扇形圖中，A等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是        度；

（3）在50名學(xué)生的1000米跑成績(jī)（得分）中，中位數(shù)是_______，眾數(shù)是_________；

（4）如果該校九年級(jí)男生共有200名，那么請(qǐng)你估計(jì)這200名男生中成績(jī)等級(jí)沒(méi)有達(dá)到A或B的共有__________人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案