如圖,直角三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.折疊該紙片使點(diǎn)B與點(diǎn)C重合,折痕與AB、BC的交點(diǎn)分別為D、E.
(1)DE的長(zhǎng)為    ;
(2)將折疊后的圖形沿直線AE剪開,原紙片被剪成三塊,其中最小一塊的面積等于   
【答案】分析:(1)由題意可得:DE是線段BC的垂直平分線,易證得DE∥AC,即DE是△ABC的中位線,即可求得DE的長(zhǎng);
(2)由DE∥AC,DE=AC,易證得△AOC∽△EOD,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得OA:OE=2,然后求得△ACE的面積,利用等高三角形的面積比等于對(duì)應(yīng)底的比,即可求得答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:DE⊥BC,CE=BE,
∵∠ACB=90°,
即AC⊥BC,
∴DE∥AC,
∴AD=BD,
∴DE=AC=×8=4;

(2)∵DE∥AC,DE=AC,
∴△AOC∽△EOD,
∴OA:OE=AC:DE=2,
∵CE=BC=×6=3,
∵∠ACB=90°,AC=8,
∴S△ACE=CE•AC=×3×8=12,
∴S△OCE=S△ACE=4,
∴S△ADE+S△ODE=S△ABC-4-12=8,
∴其中最小一塊的面積等于4.
故答案為:(1)4,(2)4.
點(diǎn)評(píng):此題考查了折疊的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、三角形中位線的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意掌握折疊前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直角三角形紙片ABC,∠C=90°,AC=6,BC=8,折疊△ABC的一角,使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,展開得折痕DE,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖,直角三角形紙片ABC的∠C為90°,將三角形紙片沿著圖示的中位線DE剪開,然后把剪開的兩部分重新拼接成不重疊的圖形,下列選項(xiàng)中不能拼出的圖形是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6,8,現(xiàn)將△ABC如圖那樣折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,折痕為DE,則△BCD的周長(zhǎng)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6、8,按如圖那樣折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,折痕為DE,則S△BCE:S△BDE等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直角三角形紙片的兩直角邊AC=6cm,BC=8cm.現(xiàn)將直角邊AC沿AD折疊,使它落在斜邊AB上,點(diǎn)C與點(diǎn)E重合.求CD的長(zhǎng).

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