【題目】某校八年級有800名學生，在一次跳繩模擬測試中，從中隨機抽取部分學生，根據(jù)其測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖，請根據(jù)相關信息，解答下列問題：

（1）本次抽取到的學生人數(shù)為______，扇形統(tǒng)計圖中的值為______．

（2）本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____（分），中位數(shù)是_____（分）．

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計我校八年級模擬體測中得12分的學生約有多少人？

【答案】（1）50；28；（2）12，11；（3）八年級模擬體測中得12分的學生約有256人．

【解析】

（1）根據(jù)得8分的學生人數(shù)和所占的百分比可以求得本次調查的人數(shù)，然后根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得m的值；
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以計算出我校九年級模擬模擬體測中得12分的學生約有多少人．

：（1）本次抽取到的學生人數(shù)為：4÷8%=50，m%=1-8%-10%-22%-32%=28%，
故答案為：50，28；
（2）本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是12分，中位數(shù)是11分；

（3）800×32%=256人；

答：八年級模擬體測中得12分的學生約有256人；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】給出下列命題：①在直角三角形ABC中，已知兩邊長為3和4，則第三邊長為5；②三角形的三邊a、b、c滿足a2+c2＝b2，則∠C＝90°；③△ABC中，若∠A：∠B：∠C＝1：5：6，則△ABC是直角三角形；④△ABC中，若a：b：c＝1：2：，則這個三角形是直角三角形，其中，正確命題為_____（選填序號）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,C為線段AD上一點,點B為CD的中點,且AD=8 cm,BD=2 cm.

(1)圖中共有多少條線段?

(2)求AC的長.

(3)若點E在直線AD上,且EA=3 cm,求BE的長.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC 中，BE 平分∠ABC，DE∥BC.

（1）判斷△DBE 是什么三角形，并說明理由；

（2）若 F 為 BE 中點，∠ABC＝58°，試說明 DF⊥BE，并求∠EDF 的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，某小區(qū)規(guī)劃在一個長34m、寬22m的矩形ABCD上，修建三條同樣寬的通道，使其中兩條與AB平行，另一條與AD平行，其余部分種花草．要使每一塊花草的面積都為100m2，那么通道的寬應設計成____m．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在ABCD中，E、F分別在BC、AD上，若想要使四邊形AFCE為平行四邊形，需添加一個條件，這個條件不可以是（　　）

A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動了個單位長度，再向左移動個單位長度到達終點，可得到終點表示的數(shù)是，起點和終點之間的距離是個單位長度，已知點，是數(shù)軸上的點，完成下列各題：

（）如果點表示數(shù)，將點向右移動個單位長度到達終點，那么終點表示的數(shù)是__________，，兩點間的距離是__________個單位長度．

（）如果點表示數(shù)，將點向左移動個單位長度，再向右移動個單位長度到達終點，那么終點表示的數(shù)是__________， ，兩點間的距離為__________個單位長度．

（）一般地，如果點表示數(shù)，將點向右移動個單位長度，再向左移動個單位長度到達終點，那么請你猜想終點表示的數(shù)是__________，，兩點間的距離是__________個單位長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】東營市某中學校團委開展“關愛殘疾兒童”愛心捐書活動，全校師生踴躍捐贈各類書籍共3000本.為了了解各類書籍的分布情況，從中隨機抽取了部分書籍分四類進行統(tǒng)計：A.藝術類；B.文學類；C.科普類；D.其他，并將統(tǒng)計結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

（1）這次統(tǒng)計共抽取_____本書籍，扇形統(tǒng)計圖中的m=______，∠α的度數(shù)是_____

（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）估計全校師生共捐贈了多少本文學類書籍.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義新運算：.

例如：32=3（3-2）=3，-14=-1（-1-4）=5.

（1）請直接寫出3a=b的所有正整數(shù)解；

（2）已知2a=5b-2m，3b=5a+m，說明：12a+11b的值與m無關；

（3）已知a>1,記M=abb，N=bab，試比較M,N的大小.

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