【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD⊥CD,BC⊥CD,E為CD的中點(diǎn),連接AE,BE,BE⊥AE,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F。
證明:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD。
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)AD∥BC可知∠ADC=∠ECF,再根據(jù)E是CD的中點(diǎn)可求出△ADE≌△FCE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可解答.
(2)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)判斷出AB=BF即可.
(1)∵AD∥BC(已知),
∴∠ADC=∠ECF(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
∵E是CD的中點(diǎn)(已知),
∴DE=EC(中點(diǎn)的定義).
∵在△ADE與△FCE中,
,
∴△ADE≌△FCE(ASA),
∴FC=AD(全等三角形的性質(zhì)).
(2)∵△ADE≌△FCE,
∴AE=EF,AD=CF(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等),
∴BE是線段AF的垂直平分線,
∴AB=BF=BC+CF,
∵AD=CF(已證),
∴AB=BC+AD(等量代換).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線 l1 經(jīng)過(guò)點(diǎn) A(5,0)和點(diǎn) B(,﹣5)
(1)求直線 l1 的表達(dá)式;
(2)設(shè)直線 l2 的解析式為 y=﹣2x+2,且 l2 與 x 軸交于點(diǎn) D,直線 l1 交 l2 于點(diǎn) C, 求△CAD 的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校某次外出游學(xué)活動(dòng)分為三類,因資源有限,七年級(jí)2班分配到25個(gè)名額,其中甲類4個(gè)、乙類11個(gè)、丙類10個(gè),已知該班有50名學(xué)生,班主任準(zhǔn)備了50個(gè)簽,其中甲類、乙類、丙類按名額設(shè)置、25個(gè)空簽,采取抽簽的方式來(lái)確定名額分配,請(qǐng)解決下列問(wèn)題
(1)該班小明同學(xué)恰好抽到丙類名額的概率是多少?
(2)該班小麗同學(xué)能有幸去參加游學(xué)活動(dòng)的概率是多少?
(3)后來(lái),該班同學(xué)強(qiáng)烈呼吁名額太少,要求抽到甲類的概率要達(dá)到20%,則還要爭(zhēng)取甲類名額多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與反比例函數(shù)y= 在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn)B(,n).連接OB,若S△AOB=1.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫(xiě)出不等式組 的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由一些火柴搭成的圖案:
(1)觀察圖案的規(guī)律,第5個(gè)圖案需________根火柴;
(2)照此規(guī)律,第2020個(gè)圖案需要的火柴為多少根?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ACB中,∠ACB=90°,CE是△ACB的中線,分別過(guò)點(diǎn)A、點(diǎn)C作CE和AB的平行線,交于點(diǎn)D.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若CE=4,且∠DAE=60°,求△ACB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將矩形OABC如圖放置,O為原點(diǎn).若點(diǎn)A(﹣1,2),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是( )
A. (4,2) B. (2,4) C. (,3) D. (3,)
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