如圖所示,甲、乙兩人做轉(zhuǎn)盤游戲.甲說(shuō):“我要順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)指針指向幾,我就順時(shí)針走幾步,如果轉(zhuǎn)到偶數(shù)得一分,否則不得分!”乙說(shuō):“我要逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)指針指向幾,我就逆時(shí)針走幾步,如果轉(zhuǎn)到偶數(shù)得一分,否則不得分!”甲說(shuō):“好吧,我們開始吧!”

上面這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

答案:
解析:

  解:對(duì)甲來(lái)說(shuō),當(dāng)指針指向1時(shí),得到數(shù)字3;當(dāng)指針指向3時(shí),得到數(shù)字4;當(dāng)指針指向5時(shí),得到數(shù)字3;當(dāng)指針指向2時(shí),得到數(shù)字6;當(dāng)指針指向4時(shí),得到數(shù)字5;當(dāng)指針指向6時(shí),得到數(shù)字6.

  因此,甲最后得到的結(jié)果有6種:3,4,3,6,5,6,在以上結(jié)果中,得到數(shù)字為偶數(shù)的有3個(gè),因此P(甲獲勝)=

  對(duì)乙來(lái)說(shuō),當(dāng)指針指向1時(shí),得到數(shù)字6;當(dāng)指針指向6時(shí),得到數(shù)字6;當(dāng)指針指向4時(shí),得到數(shù)字1;當(dāng)指針指向2時(shí),得到數(shù)字3;當(dāng)指針指向5時(shí),得到數(shù)字2;當(dāng)指針指向3時(shí),得到數(shù)字4.

  因此乙最后所得結(jié)果也有6種:6,6,1,3,2,4,在以上結(jié)果中,得到數(shù)字為偶數(shù)的有4個(gè),因此P(乙獲勝)=

  因此,這個(gè)游戲不公平.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時(shí),準(zhǔn)備了兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤A、B,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個(gè)扇形,并在每一個(gè)扇形內(nèi)標(biāo)上數(shù)字.游戲規(guī)則:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域的數(shù)字之和為0時(shí),甲獲勝;數(shù)字之和為1時(shí),乙獲勝.(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一區(qū)域?yàn)橹梗?BR>(1)用樹狀圖或列表法求乙獲勝的概率;
(2)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,甲、乙兩人玩游戲,他們準(zhǔn)備了1個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤和一個(gè)不透明的袋子.轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的三個(gè)扇形,并在每一個(gè)扇形內(nèi)分別標(biāo)上數(shù)字-1,-2,-3;袋子中裝有除數(shù)字以外其它均相同的三個(gè)乒乓球,球上標(biāo)有數(shù)字1,2,3.游戲規(guī)則:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域的數(shù)字與隨機(jī)從袋中摸出乒乓球的數(shù)字之和為0時(shí),甲獲勝;其它情況乙獲勝.(如果指針恰好指在分界線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一區(qū)域?yàn)橹梗?BR>(1)用樹狀圖或列表法求甲獲勝的概率;
(2)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,甲、乙兩人相距2千米,他們同時(shí)朝同一目的地勻速直行,并同時(shí)到達(dá)目的地,已知甲速度比乙快,請(qǐng)根據(jù)圖象判斷:乙的速度是
 
千米/小時(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)創(chuàng)新題:
如圖所示,甲、乙兩人開車分別從正方形廣場(chǎng)ABCD的頂點(diǎn)B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),甲由C向D運(yùn)動(dòng),乙由B向C運(yùn)動(dòng),甲的速度為1km/min,乙的速度為2km/min;若正方形廣場(chǎng)的周長(zhǎng)為40km,問(wèn)幾分鐘后,兩人相距2
10
km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩人追趕過(guò)程中路程和時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系圖象,由圖象回答下列問(wèn)題:
(1)誰(shuí)追趕誰(shuí)?甲、乙兩人誰(shuí)出發(fā)早?早幾小時(shí)?
(2)甲出發(fā)幾小時(shí)后兩人相遇?此時(shí)他們走了多遠(yuǎn)?

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