【題目】為了解一批保溫瓶的保溫性能，從中抽取20只保溫瓶進(jìn)行檢測(cè)，在這個(gè)問題中，總體是______，樣本是______，樣本容量是______.

【答案】這批保溫瓶的保溫性能 抽取的20只保溫瓶的保溫性能 20

【解析】

根據(jù)總體：我們把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體；樣本：從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本；樣本容量：一個(gè)樣本包括的個(gè)體數(shù)量叫做樣本容量可得答案．

解：總體是這批保溫瓶的保溫性能；
樣本是抽取的10只保溫瓶的保溫性能；
樣本容量是10．
故答案為：這批保溫瓶的保溫性能；抽取的10只保溫瓶的保溫性能；10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)P（﹣2，b）與點(diǎn)M（a，3）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則a+b＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中， ， ， ，

(1) _______________；

(2)若經(jīng)過點(diǎn)且與邊相切的動(dòng)圓與邊、分別相交于點(diǎn)、，則線段長(zhǎng)度的取值范圍是_________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲，乙兩個(gè)樣本，甲的樣本方差是0.065，乙的樣本方差是0.056，那么樣本甲與樣本乙的波動(dòng)大小應(yīng)是 （ ）

A. 甲的波動(dòng)比乙的大 B. 甲的波動(dòng)比乙的小

C. 甲與乙的波動(dòng)相同 D. 不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司銷售部有五名銷售員，2007年平均每人每月的銷售額分別是6，8，11，9，8(萬元)，現(xiàn)公司需增加一名銷售員，三人應(yīng)聘試用三個(gè)月，平均每人每月的銷售額分別為：甲是上述數(shù)據(jù)的平均數(shù)，乙是中位數(shù)，丙是眾數(shù)，最后錄用三人中平均月銷售額最高的人是___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)軸上、對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為、，且，點(diǎn)是數(shù)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．

（）求、的值，并在數(shù)軸上標(biāo)出、的位置．

（）數(shù)軸上一點(diǎn)距離點(diǎn)個(gè)單位長(zhǎng)度，其對(duì)應(yīng)的數(shù)滿足，求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)．

（）動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)開始第一次向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，第二次向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，第三次向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，第四次向右移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度， ，點(diǎn)能移動(dòng)到與或者重合的位置嗎？若能，試探索第幾次移動(dòng)時(shí)重合；若不能，請(qǐng)說明理由．

（）在（）的條件下，求點(diǎn)移動(dòng)次后所表示的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于二次函數(shù)y＝（x﹣1）2+2的圖象，下列說法正確的是（　�。�

A.開口向下B.頂點(diǎn)坐標(biāo)是（1，2）

C.對(duì)稱軸是x＝﹣1D.與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AD為△ABC的中線，E為AD的中點(diǎn)，若△ABE的面積為15，則△ABC的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知|x|=3，|x+y|=4，則x+|y|= ．

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