如圖,BP平分∠DBC,CP平分∠ECB,若∠A=α,則∠BPC=
 
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì)
專題:
分析:由角平分線的定義及三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和,得∠BCP=
1
2
∠BCE=
1
2
(∠A+∠CBA),∠CBP=
1
2
(∠A+∠ACB);所以∠BCP+∠CBP=∠A+
1
2
(∠CBA+∠ACB),進(jìn)而利用三角形的內(nèi)角和定理求解.
解答:解:∵BP平分∠DBC,CP平分∠ECB,
∴∠BCP=
1
2
∠BCE=
1
2
(∠A+∠CBA),∠CBP=
1
2
∠CBD=
1
2
(∠A+∠ACB),
∴∠BCP+∠CBP=∠A+
1
2
(∠CBA+∠ACB),
又∵∠BCP+∠CBP=180°-∠P,∠CBA+∠ACB=180°-∠A,
∴180°-∠P=∠A+
1
2
(180°-∠A),
∵∠A=α,
∴∠P=90°-
1
2
α,
故答案為:90°-
1
2
α.
點(diǎn)評:本題考查三角形外角的性質(zhì)及三角形的內(nèi)角和定理,解答的關(guān)鍵是溝通外角和內(nèi)角的關(guān)系,注意:三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列化簡正確的是( 。
A、3a-2a=1
B、a2b-2ab2=-ab2
C、2x+3y=5xy
D、9a2b-4ba2=5a2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中小正方形的邊長都為1,A、B、C在小正方形頂點(diǎn)上.
(1)試?yán)梅礁窦埉嫵鱿铝袌D形:
①過點(diǎn)C畫直線AB的平行線CD;
②過點(diǎn)A畫直線BC的垂線,垂足為G.過點(diǎn)A畫直線AB的垂線,交BC于點(diǎn)H.
(2)回答下列問題:
①線段AH的長度表示的是哪個(gè)點(diǎn)到哪條直線的距離?
 
;
②比較線段AG、AH的大小關(guān)系:AG
 
AH.理由是:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).
(1)畫數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出:-5、-3、-2、1、4
(2)數(shù)軸上表示-2和4兩點(diǎn)之間的距離是
 
;
(3)若|x+1|=4,則x=
 

(4)若數(shù)軸畫在紙面上,折疊紙面
①若1表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合,則2表示的點(diǎn)與
 
表示的點(diǎn)重合;
②若3表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合,則5表示的點(diǎn)和
 
表示的點(diǎn)重合;這時(shí)如果A、B兩點(diǎn)之間的距離為6,且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=-
3
x
(x<0)圖象經(jīng)過矩形ABCD的邊AB的中點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接EF、OE、OF,則△OEF的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)3,-1,0,5,-4,2,6的中位數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)數(shù)值運(yùn)算的程序,若輸出y的值為4,則輸入的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個(gè)數(shù)的立方根和它的平方根相同,那么這個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、0
C、1或0D、1或0或-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測量旗桿高度”的活動中,站在教學(xué)樓上的A處 測得旗桿低端C的俯角為30°,測得旗桿頂端D的仰角為45°,如果旗桿與教學(xué)樓的水平距離BC為6m,那么旗桿CD的高度是多少?(結(jié)果保留根號)

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同步練習(xí)冊答案