【題目】高淳固城湖大橋采用H型塔型斜拉橋結(jié)構(gòu)(如甲圖),圖乙是從圖甲抽象出的平面圖.測得拉索AB與水平橋面的夾角是45°,拉索CD與水平橋面的夾角是65°,兩拉索頂端的距離AC為2米,兩拉索底端距離BD為10米,請求出立柱AH的長(結(jié)果精確到0.1米).
(參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016湖北省黃岡市)如圖,已知點A(1,a)是反比例函數(shù)的圖象上一點,直線與反比例函數(shù)的圖象在第四象限的交點為點B.
(1)求直線AB的解析式;
(2)動點P(x,0)在x軸的正半軸上運動,當線段PA與線段PB之差達到最大時,求點P的坐標.
【答案】(1)y=x﹣4;(2)P(4,0).
【解析】試題分析:(1)先把A(1,a)代入反比例函數(shù)解析式求出a得到A點坐標,再解方程組,得B點坐標,然后利用待定系數(shù)法求AB的解析式;
(2)直線AB交x軸于點Q,如圖,利用x軸上點的坐標特征得到Q點坐標,則PA﹣PB≤AB(當P、A、B共線時取等號),于是可判斷當P點運動到Q點時,線段PA與線段PB之差達到最大,從而得到P點坐標.
試題解析:(1)把A(1,a)代入得a=﹣3,則A(1,﹣3),解方程組: ,得: 或,則B(3,﹣1),設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,把A(1,﹣3),B(3,﹣1)代入得: ,解得: ,所以直線AB的解析式為y=x﹣4;
(2)直線AB交x軸于點Q,如圖,當y=0時,x﹣4=0,解得x=4,則Q(4,0),因為PA﹣PB≤AB(當P、A、B共線時取等號),所以當P點運動到Q點時,線段PA與線段PB之差達到最大,此時P點坐標為(4,0).
考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】成都三圣鄉(xiāng)花卉基地出售兩種盆栽花卉:太陽花6元/盆,繡球花10元/盆.若一次購買的繡球花超過20盆時,超過20盆部分的繡球花價格打8折.
(1)若小張家花臺綠化需用60盆兩種盆栽花卉,小張爸爸給他460元錢去購買,問兩種花卉各買了多少盆?
(2)分別寫出兩種花卉的付款金額y(元)關(guān)于購買量x(盆)的函數(shù)解析式;
(3)為了美化環(huán)境,花園小區(qū)計劃到該基地購買這兩種花卉共90盆,其中太陽花數(shù)量不超過繡球花數(shù)量的一半.兩種花卉各買多少盆時,總費用最少,最少費用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,AB∶BD=.
(1)求tan∠DAC的值.
(2)若BD=4,求S△ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條長為600m的筆直道路上均勻地跑步,速度分別為和,起跑前乙在起點,甲在乙前面50m處,若兩人同時起跑,則從起跑出發(fā)到其中一人先到達終點的過程中,兩人之間的距離y(m)與時間t(s)的函數(shù)圖象是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過點A(0,-6)的拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點.
(1)求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和頂點D的坐標;
(2)將(1)中求得的拋物線向左平移1個單位長度,再向上平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線y1,若新拋物線y1的頂點P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)設(shè)點M在y軸上,∠OMB+∠OAB=∠ACB,直接寫出AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將函數(shù)y=(x﹣2)2+1的圖象沿y軸向上平移得到一條新函數(shù)的圖象,其中點A(1,m),B(4,n)平移后的對應(yīng)點分別為點A'、B'.若曲線段AB掃過的面積為9(圖中的陰影部分),則新圖象的函數(shù)表達式是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,點、分別在邊、上,,連結(jié),點、、分別為、、的中點.
(1)觀察猜想圖1中,線段與的數(shù)量關(guān)系是_______,位置關(guān)系是_______;
(2)探究證明把繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連結(jié)、、,判斷的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸把繞點在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若,,請直接寫出面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,為中點,點在延長線上,,,,交于點.
(1)若,求的度數(shù);
(2)求證:;
(3)設(shè)交于點.
①若,,求的值;
②連結(jié),分別記,,的面積為,,,當時, .(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,分別為上的點,且,連接并延長,與的延長線交于點,連接.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)連接,若,,求的長.
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