請(qǐng)你閱讀下列解題過程,并回答所提出的問題.
-
解:原式=-…①
=-…②
=x-3-3(x+1)…③
=-2x-6…④
問:
(1)以上解答正確嗎?______,若不正確,從哪一步開始錯(cuò)?______.
(2)從②步到③是否正確?______,若不正確,錯(cuò)誤的原因是______.
(3)請(qǐng)你給出正確解答.
【答案】分析:(1)應(yīng)為+
(2)應(yīng)分母不變,把分子相減;
(3)先變形后再通分變成同分母的分式相減,最后分母不變,把分子相減.
解答:解:(1)故答案為:不正確,①;

(2)故答案為:不正確,把分母去掉了(應(yīng)分母不變,把分子相減);

(3)-
=+
=+
=
=
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的加減運(yùn)算,題目具有一定的代表性,是一道比較容易出錯(cuò)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你閱讀下列解題過程,并回答所提出的問題.
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問:(1)以上解答正確嗎?
 
,若不正確,從哪一步開始錯(cuò)?
 

(2)從②步到③是否正確
 
,若不正確,錯(cuò)誤的原因是
 

(3)請(qǐng)你給出正確解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下列解題過程,并回答所提出的問題.
x-3
x2-1
-
3
1-x

解:原式=
x-3
(x+1)(x-1)
-
3
x-1
…①
=
x-3
(x+1)(x-1)
-
3(x+1)
(x+1)(x-1)
…②
=x-3-3(x+1)…③
=-2x-6…④
問:
(1)以上解答正確嗎?
不正確
不正確
,若不正確,從哪一步開始錯(cuò)?

(2)從②步到③是否正確?
不正確
不正確
,若不正確,錯(cuò)誤的原因是
把分母去掉了(應(yīng)分母不變,把分子相減)
把分母去掉了(應(yīng)分母不變,把分子相減)

(3)請(qǐng)你給出正確解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)你閱讀下列解題過程,并回答所提出的問題.

問:(1)以上解答正確嗎?________,若不正確,從哪一步開始錯(cuò)?________.
(2)從②步到③是否正確________,若不正確,錯(cuò)誤的原因是________.
(3)請(qǐng)你給出正確解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省期末題 題型:解答題

請(qǐng)你閱讀下列解題過程,并回答所提出的問題。

解:原式=…………①
……②
=x-3-3(x-1)      ………………………………③
=-2x-6                ………………………………④
問:(1)以上解答正確嗎?_______,從哪一步開始錯(cuò)?_______;
(2)從②步到③是否正確,________,若不正確,錯(cuò)誤的原因是________;
(3)請(qǐng)你給出正確解答。

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