如圖所示，方框是一個(gè)水管接頭的實(shí)物圖， 請(qǐng)說(shuō)出右邊的三幅圖分別從哪個(gè)方向看到的：A.(     )B.(      )C.(     )
A左面或右面，B上面，C正面或后面
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外學(xué)習(xí)小組在設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形時(shí)鐘鐘面時(shí)，欲使長(zhǎng)方形的寬為20厘米，時(shí)鐘的中心在長(zhǎng)方形對(duì)角線的交點(diǎn)上，數(shù)字2在長(zhǎng)方形的頂點(diǎn)上，數(shù)字3，6，9，12標(biāo)在所在邊的中點(diǎn)上，如圖所示．
（1）當(dāng)時(shí)針指向數(shù)字2時(shí)，時(shí)針與分針的夾角是多少度？
（2）請(qǐng)你在長(zhǎng)方框上點(diǎn)出數(shù)字1的位置，并說(shuō)明確定該位置的方法；
（3）請(qǐng)你在長(zhǎng)方框上點(diǎn)出鐘面上其余數(shù)字的位置，并寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)字（說(shuō)明精英家教網(wǎng)：要畫(huà)出必要的、反映解題思路的輔助線）；
（4）問(wèn)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)應(yīng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、在如圖所示的2009年12月份日歷中，用一個(gè)長(zhǎng)方形的方框圈出任意3×3個(gè)數(shù)．

（1）如果從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為51，那么這9個(gè)數(shù)的和為
153
，在這9個(gè)日期中，最后一天是
25
號(hào)；
（2）在這個(gè)月的日歷中，用方框能否圈出“總和為207”的9個(gè)數(shù)？如果能，請(qǐng)求出這9個(gè)日期最后一天是幾號(hào)；如果不能，請(qǐng)推測(cè)下個(gè)月的日歷中，能否用方框圈出，如果能，請(qǐng)推測(cè)圈出的9個(gè)數(shù)中最后一天是星期幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、在如圖所示的2005年1月份日歷中．

（1）用一個(gè)長(zhǎng)方形的方框圈出任意3×3個(gè)數(shù)，如果從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為39，那么這9個(gè)數(shù)的和為
117
；
（2）這個(gè)長(zhǎng)方形的方框圈出的9個(gè)數(shù)的和能為216嗎？答
不能
：（填“能”或“不能”）；
（3）如果任意選擇如上的陰影部分，那么其中的四個(gè)數(shù)a、b、c、d又有什么規(guī)律呢？請(qǐng)用含的a、b、c、d等式表示：
a+d=b+c
；
（其中a、b、c、d四個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系是a＜b＜c＜d，a、b、c、d整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的2004年1月份日歷中，
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3
   4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
（1）用一個(gè)長(zhǎng)方形的方框圈出任意3×3個(gè)數(shù)．如果從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為45，那么這9個(gè)數(shù)的和為
135
135
，在這9個(gè)日期中，最后一天是
23
23
號(hào)；
a b
c d
（2）用一個(gè)長(zhǎng)方形方框圈出任意2×2個(gè)數(shù)（如4，5，11，12），你能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)用一個(gè)等式表示a，b，c，d 之間的關(guān)系．

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