現(xiàn)有四幅全等直角三角板，你可以從四幅三角板中任選若干個，用來證明勾股定理，要求至少設計出三種不同的方案．

答案：
解析：

　　如圖三種方法：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、如圖，AC，BD是菱形ABCD的對角線，且交于點O，則下面正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2002年在北京召開的國際數(shù)學家大會，會標是以我國古代數(shù)學家趙爽弦圖為基礎設計的，弦圖是由四個全等直角三角形與一個小正方形拼成的一個大正方形（如圖）．如果小正方形的面積為1，大正方形的面積為25，直角三角形中較小的銳角為θ，那么cosθ的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、請將四個全等直角梯形（如圖），拼成一個平行四邊形，并畫出兩種不同的拼法示意圖（拼出的兩個圖形只要不全等就認為是不同的拼法）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

附加題：
我們在前面學習過程中曾經(jīng)接確過“弦圖”，“弦圖”是四個全等直角三角形與一個小正方形拼成的大正方形．你能用四個全等的直角三角形畫出弦圖嗎？相信你肯定會了；那么請你根據(jù)你掌握的知識解決下面的問題，相信自己肯定能行！
（1）試用邊長分別為1 cm和2 cm的2個正方形剪拼成一個大的正方形，并畫出示意圖．
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（2）下圖是由5個相鄰的正方形組成的一個長方形，試把它剪成一個正方形，畫出示意圖．精英家教網(wǎng)
（3）請把一個寬為2，長為6.5的矩形紙片，剪拼成一個正方形，畫出示意圖．精英家教網(wǎng)

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